【题目】下列物质中,属于磷肥的是( )
A.氯化钾
B.磷酸钙
C.氯化铵
D.硫酸铜
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列主题活动与化学无关的是( )
A.关注食品安全,提高生活质量
B.保护臭氧层,呵护我们的家园
C.制造新型材料,丰富多彩世界
D.诵读中华经典,放飞中国梦想
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】食醋中含有醋酸,食醋除作调味剂外,生活中还有妙用,下列使用食醋肯定不能达到目的是( )
A.除去水壶壁上的水垢
B.减弱皮蛋的涩性
C.除去菜刀上的铁锈
D.鉴别黄金饰品中是否含有铜
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列应用和相应原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是( )
A.用石灰水检验二氧化碳:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O????????? 复分解反应
B.比较铜和银的金属活动性:Cu+2AgCl═2Ag+CuCl2置换反应
C.铝制品有很好的抗腐蚀性:4Al+3O2═2Al2O3???????????????????? 化合反应
D.工业上制氧气:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑?????? 分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】今年3月《苏州日报》报导:“太仓奥特斯维能源等一批大项目建成后,我市光伏电池产能将突破7000兆瓦.”下列有关“光伏电池”能量形式转化的叙述正确的是( )
A.化学能转化为电能
B.电能转化为化学能
C.太阳能转化为电能
D.风能转化为电能
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验.
(1)写出仪器名称:a , b;
(2)因为氧气不易溶于水,故可以采用装置收集(填字母序号,下同);因为氧气的密度比空气大,故可以选用装置收集;
(3)实验室要用二氧化锰与过氧化氢制取氧气,选择的发生装置是 , 若要收集一瓶较纯净的氧气,选择的收集装置是 , 该反应的文字表达式为;
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是 , 为了防止高锰酸钾粉末进入导管,该装置还必须作出的一项改正是 , 该反应的文字表达式为;
(5)该实验中有很多注意事项,如试管口要略向下倾斜;加热之前要先预热…请你另外写一条注意事项:;
(6)李明同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2 , 实验结束时,李明同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】
猜想I:反应生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2 .
【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2 , 在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想错误.
第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,用排水法收集到了氧气,则猜想正确.
(7)【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢.但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快.请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么? .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们常用实验探究的方法来探究常见物质的组成,如图实验:
(1)A图实验是利用可燃物消耗瓶内的 , 使广口瓶内压强减少,水液面上升多少来测量空气里氧气的含量,该反应的文字表达式为
(2)B图是电解水实验,通过此实验可以说明水是由组成的.
(3)C图实验原理与(填实验代号)实验相同;先用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯置于火焰上放,观察到石灰水变浑浊,证明甲烷含有元素.
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