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下列变化中不属于分解反应的是
A.分离液态空气制氧气   
B.加热高锰酸钾制氧气
C.加热过氧化氢制取氧气  
D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
A

试题分析:A、分离液态空气制氧气,属于物理变化.正确;
B、加热高锰酸钾能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,属于分解反应.正确加热过氧化氢能生成水和氧气,属于分解反应.错误;
C、加热过氧化氢能生成水和氧气,属于分解反应.错误;
D、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物,二氧化锰做催化剂,生成氯化钾和氧气,属于分解反应.错误.
故选A.
点评:本题主要考查反应类型方面的知识,解答时要分析反应物和生成物的种类,然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

写出下列反应的文字表达式,并用相应的序号填空:
(1)加热条件下氧化汞生成汞和氧气
              
(2)实验室用过氧化氢制取氧气
                   
(3)铁丝在氧气中燃烧
                           
属于分解反应的是    ,既是化合反应又是氧化反应的是    

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(10分)下图是实验室制取气体的常用装置。


(1)仪器①②的名称是①     、②     
(2)用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式为            
①实验时应在试管口放一团棉花,其作用是            
②用排水法收集氧气,开始收集的合适时机是            
③下列有关“先”与“后”操作的说法正确的是     
A.搭好装置后,先加入试剂,后检查装置的气密性
B.给试管加热时,先给试管来回均匀加热,后固定药品部位加热
C.用排水法收集满氧气后,先从水中移出导气管,后撤离酒精灯
(3)实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气,所用的发生装置是     (填字母序号)。
①该反应的化学方程式为            
②C装置可收集氧气的原因是            
确定用C装置已收集满的方法是            

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(14分)通过近一个学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合下图回答问题:

(1)写出编号所指仪器的名称:①                  ;②                  
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出其中一处并把改正的结果填在下列横线上:            (2分);
上述装置改进后,请继续回答下列问题:
(3)扎西在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的    (填字母)和F进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品,在两个反应中它起  作用。请你写出小红制取氧气的化学反应方程式:                                           
(4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是        (填化学式),写出实验室检验该气体的方法        (2分);
(5)装置B、C都可以用来制取(4)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点          (2分);
(6)有一名同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口            通入。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列反应既不是化合反应又不是氧化反应的是(     )
A.镁+氧气 氧化镁  B.石蜡+氧气水+二氧化碳
C.氢气+氯气氯化氢D.碱式碳酸铜 氧化铜+二氧化碳+水

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气法收集,该气体具备的性质是
A.不溶于水,比空气重B.溶于水,比空气轻
C.不溶于水,比空气轻D.溶于水,比空气重

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

铁丝在氧气中燃烧的主要现象是(   )
A.火星四射,有黑色固体生成
B.产生大量白烟
C.燃烧的火焰为蓝色
D.产生有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

下图是同学们在探究氧气性质实验时的两个装置。

分别写出这两个反应的化学方程式并简要回答甲、乙两个集气瓶中液体的作用。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关催化剂的说法中正确的是(   )
A.催化剂在化学反应里,一定能加快反应速率,而本身的性质不变
B.用过氧化氢制取氧气时,加入二氧化锰可使生成氧气的质量增加
C.二氧化锰只能作催化剂
D.加入二氧化锰,过氧化氢放出氧气的速率增大

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