练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    10．某R2+的结构示意图如图，以下说法正确的是（　　）
    A．R元素的元素符号为C
    B．R元素原子核外电子总数为12
    C．R元素位于元素周期表中的第二周期
    D．R元素属于非金属元素

    分析 根据原子结构示意图的意义回答，原子结构示意图中圆圈内数字表示核内质子数，核内质子数=原子序数；弧线上的数字表示该电子层上的电子数；原子的电子层数=周期数；并根据最外层的电子数分析元素的类别．

    解答 解：A、由结构示意图可知，该粒子失去2个电子形成阳离子，则有：3x=2+2x+2，可得x=4，则该粒子的质子数是12，是镁元素---Mg，故A说法不正确；
    B、由结构示意图可知，该粒子质子数是12，原子中质子数=核外电子数，为12，故B说法正确；
    C、由以上分析可知：R元素的原子失去2个电子形成R2+，则其原子有3个电子层，据电子层数=周期数，则R元素应位于第3周期，故C说法不正确；
    D、由A分析可知，该元素是镁元素，是金属元素，或据原子的最外层电子数判断，其原子的最外层电子数是2＜4，属于金属元素，故D说法不正确；
    故选：B．

    点评 本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解示意图的意义、元素种类的判断方法及周期表特点是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．实验与探究是化学学习的重要方法和内容．
    （1）第一小组的同学制取了三瓶干燥的氧气，将足量燃着的硫和木炭分别伸入其中的两个集气瓶中使其充分燃烧，硫燃烧的化学方程为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；
    （2）实验结束后，实验台上仍有三瓶气体（如图），老师请第二小组同学鉴别这三瓶气体，探究报告如下列，请你补充完整．
    操作步骤现象结论
    1、分别闻三瓶气体的气味B瓶有刺激性气味B瓶是二氧化硫
    2、向剩余两瓶气体中分别 倒入少量澄清的石灰 水，振荡．A瓶石灰石变浑浊
    C瓶无明显变化    		A瓶是二氧化碳
    C瓶是氧气
    （3）评价与反思：
    ①二小组第1步实验操作应特别注意，不要把鼻孔凑近容器口闻气体的气味；
    ②第二小组同学提出第一小组实验前应在B瓶中放少量水，其目的是吸收有毒的气体．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图，下列说法错误的是（　　）
    A．碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53
    B．碘原子最外层有7个电子，与氯原子的化学性质相似
    C．碘盐中含有硝酸钾（KIO3），KIO3中碘元素的化合价为-1
    D．碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．
    （1）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用A（填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；若要收集较为纯净的氧气最好选用C装置；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用B．写出该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；如用E装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明已经收集满．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列化学实验操作错误的是（　　）
    A．用灯帽盖灭酒精灯
    B．用罐子夹取较大的块状固体药品
    C．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭
    D．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如2图）改进为新的实验装置（如1图）测定空气中氧气的含量．
    使用图1装置进行实验．实验前应先进行的操作是检查装置的气密性．

    【实验过程】
    步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（体积为2mL），封闭．
    步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹．
    步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化．
    【数据处理】
    （1）实验中需要记录的数据是反应前后注射器内气体的体积．
    （2）上述实验测定过程至少需重复两次，目的是减小实验误差．
    计算得氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
    【实验对比】实验室常通过燃烧红磷法来测定空气中氧气的含量（装置如图2）．步骤如下：
    （1）用弹簧夹夹紧橡皮管．
    （2）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧塞子．
    （3）待红磷熄灭、集气瓶冷却后打开弹簧夹．
    （4）观察并记录水面的变化情况．
    多次实验发现，集气瓶内上升的水的体积始终小于瓶内原空气体积的$\frac{1}{5}$．
    【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约7%以下时，红磷不再燃烧．由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因是集气瓶内的氧气没有完全反应．
    【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点有：氧气能完全反应，测定结果准确；实验操作简单；不污染空气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．氧元素与钠元素的本质区别是（　　）
    A．原子质量不同B．原子核内中子数不同
    C．原子核外电子数不同D．原子核内质子数不同

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．以柴油为燃料的汽车加装尿素箱可使尾气排放达“国四”标准．其工作原理是：
    （1）将尿素溶液均匀喷入热的尾气中，并释放出氨气，其反应方程式为：
    CO（NH2）2+X═CO2+2NH3，则 X 的化学式为H2O．
    （2）在催化剂的作用下，氨气使尾气中的氮氧化物快速转化成无害的氮气和水蒸气，水蒸气可吸收尾气中的烟尘，减少PM2.5排放．目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等．
    （3）虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响．下列各项活动中不能减少空气中PM2.5含量的是B．
    A．城市道路定时洒水  B．发展摩托车等小排量交通工具  C．大力植树造林  D．公交车改用天然气作为燃料．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2017届湖北省十堰市九年级中考适应性考试理科综合化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是

    选项

    物质

    所含杂质

    除去杂质的方法

    A

    N2

    O2

    将气体缓缓通过足量的灼热焦炭

    B

    CaO

    CaCO3

    加水溶解、过滤

    C

    Fe

    Zn

    加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥

    D

    FeCl2溶液

    CuCl2溶液

    加入过量的铁粉, 过滤

    A. A B. B C. C D. D

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案