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下列生活事例中,主要过程为化学变化的是(  )
A、春天来,百花盛开
B、佳节到,焰火缤纷
C、功夫深,铁杵成针
D、美酒开,满屋飘香
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答:解:A、春天来,百花盛开只是花由小到大的过程,没有新物质生成,属于物理变化.
B、佳节到,焰火缤纷的过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.
C、铁杵成针过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
D、美酒开,满屋飘香过程中没有新物质生成,属于物理变化.
故选:B.
点评:本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

我们的生产、生活与化学有着密切的联系,请按下列要求写化学式或符号.
(1)生理盐水的溶质
 

(2)如图的粒子表示的是
 

(3)碘酒中溶剂
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)调味用的食醋中含有醋酸,醋酸可与氢氧化钠反应生成醋酸钠(CH3COONa),同时醋酸可用来浸泡水壶以除去水壶中的水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁).写出有关反应的化学方程式
 
 
(2)已知铁在化合物中有+2、+3价,而铜也有+1、+2两种价态.一般氯气(Cl2)与金属化合时生成高价化合物,而硫与金属化合时则生成低价化合物.试写出下列反应的化学方程式:
①铁在氯气中燃烧
 
;②铜在硫蒸气中燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们知道,构成物质的微粒有分子、原子和离子,铜是由
 
 构成的;二氧化碳是由
 
 构成的;氯化钠是由
 
 
构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某物质发生化学反应的示意图为,“”表示碳原子,“”表示氧原子,“”表示氢原子.生成物甲的化学式为(  )
A、H2
B、H2O
C、CO
D、CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

用微粒符号回答下列问题:
(1)2个氢原子
 
;(2)空气中含量最多的气体是
 

(3)正三价的铁元素
 
;(4)保持氧气化学性质的微粒
 

(5)地壳中含量最多的金属元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生早餐奶的营养成分如表所示,其中的“钙、钠”指的是(  )
项目每100毫升NRV%
能量1.76千焦2%
蛋白质1.1克2%
脂肪1.3克2%
碳水化合物6.4克2%
110毫升6%
120毫升15%
A、分子B、原子C、元素D、单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

将氧化铜与木炭粉混合后高温下完全反应,生成铜和二氧化碳,所得固体的质量减少了2.64g.
(1)原混合物中氧化铜的质量;
(2)生成铜的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是(  )
A、用托盘天平称量药品时,先调节天平平衡,后称量
B、点燃氢气前,先检验气体的纯度,后点燃
C、检查装置气密性时,先用双手握住试管,后将导管浸入水中
D、给试管中的药品加热时,先均匀加热,后集中加热

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