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    实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是

    A．都属于氧化物   B．都含有氧气   C．都含有氧分子   D．都含有氧元素


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关氧气的“自述”错误的是（　　）

    　

    A．

    我不易溶于水

    B．

    我具有可燃性

    　

    C．

    我能供给呼吸

    D．

    我的化学性质比较活泼

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有一瓶液态空气,瓶口向上放置，先用燃着的木条a靠近瓶口，等一会后再用燃着的木条b靠近瓶口。观察到的现象是（      ）

    A.  a熄灭，b燃烧更旺       B. a燃烧更旺，b熄灭。

    C. a、b燃烧更旺                 D. a、b熄灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图是实验室电解水的简易装置示意图。

    （1）接通直流电源后，C试管产生的 是          。

    （2）C试管与D试管内气体的体积比为           。

    （3）检验D试管内气体的方法是              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列用途与性质对应不正确的是

    A．稀有气体通电能发出不同颜色的光——用于制作航标灯。 B．氧气可以燃烧——用作燃料

    C．磷燃烧能产生白烟——可用于制作烟幕弹    D．氮气化学性质稳定——用作保护气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小江用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次读数时仰视液体凹液面的最低处，读数为10ml，加入部分液体后视线与量筒内凹液面最低处保持水平，读数为15ml，则该同学实际加入量筒内的液体体积是

    A．一定大于5ml   B．一定小于5ml   C．一定等于5ml  D．可能大于5ml，也可能小

    于5ml

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列变化中，属于化学变化的是（　　）

    　

    A．

    木炭燃烧

    B．

    切割金属

    C．

    滴水成冰

    D．

    汽油挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    常见的分离混合物的方法有：过滤、　　、　　等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子，下列对图示模型理解正确的是（　　）

    　

    A．

    该反应属于化合反应

    　

    B．

    反应物和生成物中只有一种单质

    　

    C．

    反应物和生成物中共含有三种元素

    　

    D．

    参加反应的两种物质分子个数之比为1：1

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