【题目】已知某载人飞行器中的空气更新过程如下图所示:
⑴ 座舱中消耗氧气时__________(选填“放出”或“吸收”)热量。
⑵ 装置甲中发生的变化属于___________(选填“物理”或“化学”)变化。
⑶ 装置乙中在催化剂和加热条件下反应的符号表达式为:____________。
⑷ 装置丙中反应发生时一般所需条件是_________。
⑸ 装置甲、乙、丙主要是将CO2和H2O转化为O2,在自然界实现这一转化的途径是________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室用如图1所示装置的部分或全部组合后完成如下实验,请回答下列问题:
(1)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,A装置中发生反应的化学方程式为_______________________,A与C相连后C中的现象为________________________。
(2)若将A装置中的药品换成双氧水和二氧化锰,产生的O2经浓硫酸干燥后用D装置收集,导管口的连接顺序应是a→b→c→________。
(3)若将A装置中的药品换成硫酸铜溶液和铁粉,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。老师提示,该反应生成的气体只有一种。
【猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2中的一种,提出猜想的依据是________________。
【资料】SO2易溶于水,化学性质与二氧化碳相似,能使澄清石灰水变浑浊,生成CaSO3。
【方案】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案。
①甲同学认为是O2,则检验方法是________________________________________________。
②乙同学认为是SO2,则只需将装置A、C相连,看澄清石灰水是否变浑浊即可。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式:________________________________。
③丙同学在乙同学实验装置的基础上增加了如图2所示的装置,观察到试管中产生的现象是________________________。
【结论】经过实验,得出结论:放出的气体为H2。
(4)在氢气还原氧化铜的实验中,向50 g氧化铜粉末中通氢气,加热一段时间后,测得反应后生成水的质量为9 g。求已反应掉的氧化铜的质量_________________(写出计算过程)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象。
(1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式:____________________。
(2)为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应,王强设计了如图所示的A、B实验,验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应。实验现象为A中试管内液面上升;B中气球胀大。
①王强认为上述实验是可行的,其共同原理是____________________________________。
②李莉提出质疑,她认为上述实验不严谨,其理由是________________________。要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是________________________。
③你认为两实验中存在安全隐患的是________(填代号),理由是____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组欲探究Fe、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序(R为未知金属),进行如下实验:
(1)如图A所示,将四根金属丝同时插入烧杯中。甲中可观察到的现象是铁丝表面产生________,溶液由无色变为浅绿色。乙中发生反应的化学方程式是________________________。
(2)一段时间后,将烧杯中铁丝替换为R进行实验,如图B所示。若甲中出现气泡,乙中无明显现象,则烧杯乙中的溶质是________,可得出Fe、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱为________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】原子结构示意图可以方便简明地表示原子核外电子的排布,元素周期表是我们学习化学的重要工具。请根据图片信息判断,下列说法正确的是 ( )
A. 钙元素的原子序数是2
B. 钙元素的原子核外有2个电子
C. 钙元素的原子核内有20个质子
D. 钙元素的相对原子质量约为40 g
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下图回答下列问题:
(1)指出下列编号仪器的名称: Y__________;Z__________。
(2)实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时,应选用______(填装置编号 )作发生装置,该反应的文字表达式为____________________。若欲收集一瓶氧气,供铁在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的___________(填装置编号)。当用排水法收集氧气完毕后,最后两步操作若调换,造成的后果是_________,最后他还发现水槽内的水显红色,请你帮他分析一下原因是____________。
(3)小刚同学想用装置F来收集氧气(密度比空气大),氧气应该从_____(填导管编号a或b,下同)通入,如何验满?________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法你认为正确的是( )
A. 发光放热的变化一定是化学变化
B. 有气体产生的变化一定是化学变化
C. 化学变化的特征就是一定有新物质生成
D. 爆炸一定是化学变化
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】保护水土资源人人有责,为了测定一定量黄河水中泥沙的质量,某同学设计了如下图所示的操作:
(1)该操作的名称是_______,仪器A名称是____________,该实验还应补充的仪器名称是__________,其作用是____________;
(2)补充上述仪器后,该实验还有两处错误:①过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘; ②_______________________;
(3)改正错误后,若滤液仍然浑浊,则可能的原因是________________(写一条即可)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com