小刚收集到一瓶浑浊的抚河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如图所示.请回答以下问题.
(1)A物质的名称是 ,操作①的名称是 ,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是 (填写序号);
a、漏斗内的滤纸有破损缘 b、漏斗下端未靠在烧杯内壁 c、漏斗内液面高于滤纸的边
(2)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的药品是 ,该过程主要是 变化(填“物理”或“化学”).
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是 水.
【考点】自来水的生产过程与净化方法;过滤的原理、方法及其应用;硬水与软水;化学变化和物理变化的判别.
【专题】生产实践型;性质决定用途;空气与水.
【分析】(1)根据已有的知识进行分析,净水时加入明矾,明矾形成的胶体能吸附小颗粒不溶性固体形成大颗粒,易于沉降,过滤时分离不溶性固体和液体的方法,进行过滤时,要注意一贴、二低、三靠;
(2)根据活性炭具有吸附性进行分析解答;
(3)根据硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物,当加入肥皂水后,会出现许多浮渣解答.
【解答】解:
(1)净水时加入明矾,明矾形成的胶体能吸附小颗粒不溶性固体形成大颗粒,易于沉降,过滤时分离不溶性固体和液体的方法,经过操作①得到了固体和液体,故操作①时过滤,经过过滤液体仍然浑浊,则可能是滤纸破了或液面高于滤纸边缘;
(2)活性炭具有吸附性,能吸附除去一些异味和色素;吸附过程中没有新物质生成,属于物理变化.
(3)硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物,当加入肥皂水后,会出现许多浮渣,因此液体D是硬水.
故答案为:
(1)明矾,过滤,ac.
(2)活性炭;物理;
(3)硬.
【点评】本题难度不大,掌握水的净化方法、过滤操作、硬水软化以及物理变化和化学变化的判别方法即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:
(1)下列粒子中:①氢原子 ②氧原子 ③氢分子 ④氧分子 ⑤水分子(填序号)
保持水的化学性质的最小粒子是 ;分解过氧化氢的反应中的最小粒子是 ;分解过氧化氢后生成的新物质的粒子是 ;当水变成水蒸气时, 没有发生变化.
(2)分子和原子的本质区别是
(3)已知如下反应:二氧化碳(CO2)+水(H2O)→淀粉+氧气(O2)试推断:
淀粉中一定含有的元素是 ;可能含有的元素是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图提供的信息,下列说法正确的是( )
A.钠原子最外层有11个电子 B.钠的相对原子质量是22.99g
C.钠属于非金属元素 D.钠的原子序数为11
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科目:初中化学 来源: 题型:
请选用下列物质对应的序号字母填空:
化学源于生活,它与我们生活息息相关.请从以下物质中选择正确序号填空:
A.氧气 B.液氮 C.二氧化碳D.稀有气体 E.酒精 F.二氧化硫
(1)实验室用作燃料的是 ;
(2)可制成多种电光源的是 .
(3)属于植物光合作用原料是 .
(4)可用作超导材料的是 .
(5)用于炼钢、气焊的是 .
(6)计入污染空气指数的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
人体吸入的O2有2%转化为活性氧,它加速人体衰老,被称为“夺命杀手”。我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧,Na2SeO3中Se(硒)元素的化合价是
A.+2 B.+4 C.+6 D.-2
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学用托盘天平称取10.5克氯酸钾(1克以下用游码),放好砝码和称量物后,发现天平的指针向左偏转,这时他应该( )
A.向右调节平衡螺母 B.减少氯酸钾
C.增加砝码或向右移动游码 D.增加氯酸钾
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科目:初中化学 来源: 题型:
从分子的角度分析,下列解释错误的是( )
A.湿衣服在阳光下容易晾干﹣﹣温度升高,分子运动速率加快
B.水银温度计能指示温度高低﹣﹣原子的大小随温度的改变而改变
C.工业分离液态空气法制取的液氧和分解高锰酸钾制得的氧气化学性质相同﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣同种分子,化学性质相同
D.电解水生成氢气和氧气﹣﹣分子可以分成原子,原子再重新组合成新分子
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