下列关于催化剂的叙述中,正确的是( )
| A. | 能加快化学反应速率 |
| B. | 催化剂就是二氧化锰 |
| C. | 催化剂在反应前后,质量和性质一定不改变 |
| D. | 能使任何物质间都发生化学反应 |
催化剂的特点与催化作用.. | |
专题: | 空气与水. |
分析: | 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒).催化剂的特点可以概括为“一变二不变”,一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变. |
解答: | 解:A、催化剂能够改变化学反应速率,催化剂能加快反应速率,故选项说法正确. B、二氧化锰不是在任何反应中都可以作催化剂,催化剂不一定就是二氧化锰,其它的物质也可以作催化剂,故选项说法错误. C、催化剂在化学反应中质量和化学性质(而不是性质)不变,故选项说法错误. D、催化剂能够改变化学反应速率,催化剂并不能使任何物质间都发生反应,故选项说法错误. 故选:A. |
点评: | 本题难度不大,考查对催化剂概念的理解,掌握催化剂的特征(“一变二不变”)是正确解答本题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验项目所选择的仪器错误的是 ( )
A.盛放固体药品——细口瓶
B.吸取和滴加少量液体——胶头滴管
C.较多量液体加热——烧杯
D.少量试剂的反应——试管
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法错误的是( )
| A. | “绿色化学”是指与绿色植物有关的化学 |
| B. | 化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用 |
| C. | 人类利用化学合成了许多物质 |
| D. | 高新科学技术需要各种有特殊性能的材料,这要靠化学家来研究开发 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在验证“二氧化碳与水反应”的实验中,设计了四个小实验,对它们的认识不正确的是( )
| A. | 实验Ⅰ只说明了石蕊遇酸变红色,与本实验没有任何关系 |
| B. | 实验Ⅱ为对照实验,说明水不使石蕊变色 |
| C. | 实验Ⅲ为对照实验,说明二氧化碳不使石蕊变色 |
| D. | 实验Ⅳ为验证实验,说明二氧化碳与水发生了反应,而且生成了酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)欲将水中悬浮的小颗粒聚集成大颗粒而沉降,可向水中加入 明矾 作絮凝剂.
(2)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,硬水会给生活和生产带来许多麻烦.区分软水和硬水常用的物质是 ,生活中可用 方法来降低水的硬度.
(3)电解水实验如图所示,A管中收集到的气体是 ,如何检验B管中收集到的气体 ,电解水发生反应的文字或符号表达式为 . 该实验说明水是由 组成.
(4)请举一例生活中节约用水的具体措施 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
对微观粒子的下列说法中,正确的是 ( )
A.物质都是由微观粒子构成的
B.核外电子排布相同的微粒其质子数一定相同
C.所有微粒都呈电中性
D.离子与分子、原子不同,有时是静止的
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列倾倒液体的操作,有错误的是( )
| A. | 取下瓶塞倒放桌上 | B. | 拿药品瓶时标签向着手心 |
| C. | 把液体缓缓倒入试管里 | D. | 使瓶口紧挨着直立的试管口 |
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