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    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究．请你帮助他一起完成．
    （1）用小刀切下一块蜡烛，把它放在水中，蜡烛浮在水面．结论：石蜡的密度
    小
    小
    ．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗水平放在蜡烛的三层火焰中约l s后取出，据火柴梗最先炭化的部位知：蜡烛火焰的
    外
    外
    层温度最高．
    （3）在将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．结论：石蜡燃烧生成了
    二氧化碳
    二氧化碳
    和
    水
    水
    ．
    （4）蜡烛燃烧时，化学能转化为
    热
    热
    能和
    光
    光
    能．
    （5）观察吹灭蜡烛的瞬间，有什么现象发生？
    蜡烛熄灭，蜡心有白烟生成
    蜡烛熄灭，蜡心有白烟生成
    ．
    分析：（1）根据要实验了解石蜡的物理性质，硬度小、不溶于水、密度比水小；
    （2）欲知火柴放在什么位置最先碳化，须知火焰的温度那一部分最高；
    （3）根据实验可知蜡烛燃烧生成二氧化碳和水；
    （4）了解能量的转化；
    （5）白烟蜡烛蒸汽，遇到明火可燃．
    解答：解：（1）蜡烛可以用小刀切割，说明硬度小，浮在水面上，说明蜡烛不溶于水、密度比水小；
    （2）根据火焰各部分温度的不同，可分为外焰，内焰，焰心三层，外焰与氧的接触面积最大，燃烧最充分温度最高，火柴放在外焰位置最先变黑；
    （3）由实验现象可知，烧杯内壁会出现水雾，说明石蜡燃烧可生成水，向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，因为澄清石灰水和二氧化碳发生反应，生成碳酸钙沉淀，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳；
    （4）蜡烛燃烧时，化学能转化为热能和光能
    （5）蜡烛熄灭，蜡心的白烟为蜡烛气化而成的蒸汽，用火柴点燃，可以燃烧．
    故答案为：（1）小；（2）外；（3）二氧化碳；水；（4）热；光；（5）蜡烛熄灭，蜡心有白烟生成．
    点评：本题属于探究题，解答时要根据实验现象进行分析、判断，从而得出正确的结论．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：
    ①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
    ②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
    ③用火柴去点白烟；
    ④切下一块石蜡，放入水中；
    ⑤熄灭蜡烛；
    ⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．
    请回答以下问题：
    （1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是
    ④①②⑥⑤③
    ④①②⑥⑤③
    ．
    （2）按要求填写下列实验现象及其结论．
    探究步骤 对实验的观察和描述
    点燃前 石蜡放入水中观察到的现象
    浮于水面，难溶于水
    浮于水面，难溶于水
    燃着时 ①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，
    如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的
    a
    a

    （选填图中字母）处最先炭化．
    ②干冷的烧杯内壁出现
    水珠
    水珠
    现象，
    澄清的石灰水
    变浑浊
    变浑浊
    ．
    熄灭后 吹灭蜡烛，观察到一缕白烟．
    结论：蜡烛燃烧生成
    二氧化碳和水
    二氧化碳和水
    ．
    某同学继续对白烟的成为进行探究，提出了如下假设：A：白烟是燃烧生成的二氧化碳；B白烟是水蒸气；C：白烟是石蜡蒸气凝固成的石蜡固体，并对这些假设设计实验：
    （3）吹灭蜡烛，立即用一块干冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中
    不含水蒸气
    不含水蒸气
    ．
    （4）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设
    A
    A
    （填序号），这样做
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）得出正确的结论，原因是
    无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的
    无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的
    ．
    （5）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设
    C
    C
    提供了证据，同时可排除假设
    A
    A
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：
    实验（一）：
    ①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
    ②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
    ③用火柴去点白烟；
    ④切下一块石蜡，放入水中；
    ⑤熄灭蜡烛；
    ⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．
    请回答以下问题：
    （1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是
    ④①②⑥⑤③
    ④①②⑥⑤③
    ．
    （2）按要求填写下列实验现象及其结论．
    探究步骤 对实验的观察和描述
    点燃前 石蜡放入水中观察到的现象
    浮于水面
    浮于水面
    说明石蜡的密度比水
    小
    小
    （填“大”或“小”）
    燃着时
    ①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的
    a
    a
    （选填图中字母）处最先炭化，说明此处温度
    最高
    最高
    ．
    ②干冷的烧杯内壁出现
    水珠
    水珠
    现象，澄清的石灰水
    变浑浊
    变浑浊
    ．
    熄灭后 吹灭蜡烛，观察到一缕白烟．
    结论：蜡烛燃烧生成
    二氧化碳和水
    二氧化碳和水
    ．
    实验（二）：
    【提出问题】小明想，吹灭蜡烛时观察到的一缕白烟的成分是什么？
    【猜想与假设】小亮猜测白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳；小光猜想白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气；小明猜想白烟是石蜡蒸气凝结成的固体颗粒．
    【收集证据】
    （1）查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的．石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化和气化．二氧化碳是无色的且能使澄清石灰水变浑浊的气体．
    （2）【实验探究】①吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水
    变浑浊
    变浑浊
    ．小亮得出结论：白烟是二氧化碳．但小明对此提出质疑，小明认为小亮不正确的原因是
    空气中也有二氧化碳
    空气中也有二氧化碳
    ．②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上，玻璃片上没有水雾．小光得出结论：白烟不是
    水蒸气
    水蒸气
    ．③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，该实验同时排除了
    小亮和小光
    小亮和小光
    的猜想．
    【得出结论】以上探究结果可知：
    小明
    小明
    的猜想是正确的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究．请填写下列空格：
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水
    小
    小
    ．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示），约1s后取出，可以看到火柴梗
    a
    a
    处最先炭化．结论：蜡烛火焰的
    外焰
    外焰
    温度最高．
    （3）点燃蜡烛后，把一只干净干燥的烧杯罩在火焰上方，现象是
    烧杯壁上有水雾出现
    烧杯壁上有水雾出现
    ，说明了
    蜡烛燃烧有水生成
    蜡烛燃烧有水生成
    ；再把一只涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，现象是
    变浑浊
    变浑浊
    ，说明了
    蜡烛燃烧有二氧化碳生成
    蜡烛燃烧有二氧化碳生成
    ；蜡烛吹灭后，立即用火柴点燃从烛芯飘出的白烟，现象是
    蜡烛重新被引燃
    蜡烛重新被引燃
    ；说明了
    白烟具有可燃性
    白烟具有可燃性
    ．根据化学反应前后组成物质元素的种类不变，可得出结论：石蜡中一定含有
    碳
    碳
    、
    氢
    氢
    元素．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省无锡市锡山区、东亭片区八校联考九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：
    ①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
    ②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
    ③用火柴去点白烟；
    ④切下一块石蜡，放入水中；
    ⑤熄灭蜡烛；
    ⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．
    请回答以下问题：
    （1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是______．
    （2）按要求填写下列实验现象及其结论．
    探究步骤对实验的观察和描述
    点燃前石蜡放入水中观察到的现象______
    燃着时①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，
    如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的______
    （选填图中字母）处最先炭化．
    ②干冷的烧杯内壁出现______现象，
    澄清的石灰水______．
    熄灭后吹灭蜡烛，观察到一缕白烟．
    结论：蜡烛燃烧生成______．
    某同学继续对白烟的成为进行探究，提出了如下假设：A：白烟是燃烧生成的二氧化碳；B白烟是水蒸气；C：白烟是石蜡蒸气凝固成的石蜡固体，并对这些假设设计实验：
    （3）吹灭蜡烛，立即用一块干冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中______．
    （4）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设______（填序号），这样做______（填“能”或“不能”）得出正确的结论，原因是______．
    （5）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设______提供了证据，同时可排除假设______．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省无锡市锡山区九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：
    ①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
    ②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
    ③用火柴去点白烟；
    ④切下一块石蜡，放入水中；
    ⑤熄灭蜡烛；
    ⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．
    请回答以下问题：
    （1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是______．
    （2）按要求填写下列实验现象及其结论．
    探究步骤对实验的观察和描述
    点燃前石蜡放入水中观察到的现象______
    燃着时①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，
    如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的______
    （选填图中字母）处最先炭化．
    ②干冷的烧杯内壁出现______现象，
    澄清的石灰水______．
    熄灭后吹灭蜡烛，观察到一缕白烟．
    结论：蜡烛燃烧生成______．
    某同学继续对白烟的成为进行探究，提出了如下假设：A：白烟是燃烧生成的二氧化碳；B白烟是水蒸气；C：白烟是石蜡蒸气凝固成的石蜡固体，并对这些假设设计实验：
    （3）吹灭蜡烛，立即用一块干冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中______．
    （4）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设______（填序号），这样做______（填“能”或“不能”）得出正确的结论，原因是______．
    （5）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设______提供了证据，同时可排除假设______．

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