【题目】请根据下图实验装置,回答下列问题:
(1)仪器①的名称是_______。
(2)若用装置A和E组合制氧气,反应的文字表达式为________;在气体收集完毕后,接下来的先后操作是________。分解过氧化氢制氧气时,反应会放出大量的热,若锥形瓶内反应过于剧烈,可采取的方法有_______(填序号)。
①控制双氧水滴加的速率 ②用小一些的锥形瓶 ③减小双氧水的浓度
(3)实验室制取二氧化碳的反应文字表达式是_______。制取二氧化碳时,选用稀盐酸而不用浓盐酸,是因为浓盐酸_______。
(4)甲烷密度小于空气,难溶于水。实验室加热“无水醋酸钠和碱石灰混合物”制取甲烷,则制取甲烷的发生装置和收集装置的组合是_______(填写字母)。
(5)下图装置也能收集气体。若收集氢气,应从_______(填“a”或“b”,下同)端通入氢气;若检验二氧化碳是否收集满,应将燃着的木条放在_______端。
【答案】 分液漏斗 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 先把导管从水槽中取出,再熄灭酒精灯 ①③ 碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 易挥发 AD或AE b b
【解析】(1)根据常见仪器解答;(2)根据发生装置属于固体加热型分析解答;根据实验室分解高锰酸钾制取氧气的步骤解答;根据控制反应速度的方法分析解答;(3)碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;根据浓盐酸有挥发性解答;(4)根据反应物的状态、反应条件和生成物的溶解性及密度分析解答;(5)根据气体的密度分析解答。(1)仪器①的名称是分液漏斗;(2) 装置A属于固体加热型,若用装置A和E组合制氧气,适合于分解高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;在气体收集完毕后,接下来的先后操作是先把导管从水槽中取出,再熄灭酒精灯,避免水槽中的水倒吸进试管,导致试管炸裂;分解过氧化氢制氧气时,锥形瓶内反应过于剧烈,可采取的方法有控制双氧水滴加的速率或减小双氧水的浓度,故选①③;(3)实验室制取二氧化碳是用碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的文字表达式是:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;制取二氧化碳时,选用稀盐酸而不用浓盐酸,是因为浓盐酸易挥发,导致收集到的气体不纯;(4)甲烷密度小于空气,难溶于水,可采用向下排空气法收集或排水法收集。实验室加热“无水醋酸钠和碱石灰混合物”制取甲烷,反应物是固体且需要加热,可选择固体加热型发生装置,故选A。故制取甲烷的发生装置和收集装置的组合是AD或AE;(5)氢气的密度比空气小,若用该装置收集氢气,应从b端通入氢气;二氧化碳的密度比空气大,收集二氧化碳应从a端通入。故检验二氧化碳是否收集满,应将燃着的木条放在b端。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铁、铝、铜是常见的三种金属。同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈,而铁制品一般需要做防锈处理。
【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?
【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究,请你参与探究并填写空格。
将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中:
__________________
【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料,明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡,是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应。
【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨,打磨的目的是__________________________,
铁与盐酸反应的方程式是_________________________________________________。
【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,同学们又将两根粗细相同的、 打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中:
操作 | 根据现象得出金属活动性顺序 | ||
现象 | 无明显现象 | ______________________ | Al>Fe>Cu |
写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式______________________________________________。
【拓展迁移】若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属丝的插入顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。金属丝的插入顺序为________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有一包纯净的铁粉,小明为了探究金属的化学性质并测定铁的相对原子质量,设计了如图的实验。
【实验步骤】
①取两份质量同为wg的铁粉,分别置于质量相等的A、B烧杯中。
②向装有铁粉的A烧杯中加入50 g足量的稀硫酸;向装有铁粉的B烧杯中加入50 g足量的硫酸铜溶液。
③充分反应后进行称量。C烧杯和烧杯内物质的总质量为mg,D烧杯和烧杯内物质的总质量为ng。
(1)请写出C烧杯中发生反应的化学方程式:___________。通过C烧杯中发生的化学反应,你能得出的结论是_______。
(2)D烧杯中发生反应的化学方程式为______________。此反应可以证明铁的金属活动性比铜_______(填“强”或“弱”)。
(3)铁的相对原子质量的表达式为_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用“化学的视角”认识身边的物质。
(1)空气中含量最多的气体是______________(填化学式);
(2)饼干在空气中放置逐渐变软,说明空气中含有__________(填名称);
(3)自然界中二氧化碳、氧气的循环如图1所示, A、B两物质的化学式为:A_______________ ,B_______________;
(4)水是人类生存所必需的物质。下列“水”属于纯净物的是____________;
A.部分结冰的蒸馏水
B.矿泉水
C.自来水
D. 河水
(5)保护水资源是每个公民应尽的义务。下列做法有利于保护水资源的是_________;
A.大量使用农药和化肥 B.生活污水直接排放
C.使用含磷洗衣粉 D.工业废水处理达标后再排放
(6)爱护水资源一方面要防治水体污染,另一方面要节约用水。请你提出一条节水的合理化建议_________________________;
(7)某同学利用自制简易净水器(如图2)对污浊的河水进行净化。下列说法正确的是____;
A.该净化过程可降低河水的硬度 B.石英砂的主要作用是吸附杂质
C.活性炭可除去河水中的异味 D.该净化过程可除去河水中所有杂质
(8)水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是______ 。
A.水的电解 B.水的蒸发 C.水的沸腾
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化,两同学分别用甲、乙装置进行实验,发现两个实验中碳酸氢铵固体均消失,乙实验中还观察到无水硫酸铜变蓝、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。资料:无水硫酸铜呈白色,遇水后呈蓝色。
下列说法错误的是
A. 甲实验不如乙实验环保
B. 甲实验只根据“固体消失”这一现象,能说明碳酸氢铵受热分解
C. 乙实验有利于同学们分析“固体消失”的原因
D. 根据乙实验的现象可知,碳酸氢铵受热分解为氨气、二氧化碳和水
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小华同学对紫黑色固体A进行相关实验,实验过程如下:
已知A、B、C、D、E都是同学们学过的物质,转化图中某些生成物已略去.请你写出下列反应的化学式的表达式,并按要求标注基本反应类型(化合反应或分解反应)
(1)A→B+C+D:_________________,_________________反应;
(2)铁丝在气体C中燃烧:______________________________,_________________反应;
(3)淡黄色固体D在C中燃烧:______________________________;
(4)某物质在C中燃烧产生了大量白烟:______________________________.
(5)为测定A分解生成氧气的体积,应选用下 图装置____________________(填编号).
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请你结合下列装置图回答问题:
(1)填写下列表格:
制取气体 | 制取该气体的装置(填装置编号) | 收集该气体的装置(填装置编号) |
O2 | _____________ | _____________ |
CO2 | _____________ | _____________ |
(2)写出有标号仪器的名称: b____________,其作用是_________________。选用B装置制备气体,对反应物和反应条件的要求是________________。
(3)实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式:________________________,若用排水法收集氧气,实验结束时应先_____________________,然后________________。反应结束后冷却,对制取氧气后的固体残渣 (假定已完全反应)作如下回收处理:
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是_______________(填写序号)。
A.烘干 B.溶解 C.过滤 D.洗涤
②过滤、蒸发时都需用到的仪器是______________(填序号)。
A.酒精灯 B.烧杯 C.玻璃棒 D.漏斗
(4)在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是_______(填序号)。
(5)检查B装置气密性的操作方法为:_____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学在敞口容器中做了两个实验:一是氧化汞(HgO)受热分解生成汞和氧气;二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝。他准确称量了反应前后容器及所盛物质的质量,发现反应前后质量都发生了变化。请填空:
(1)铝粉燃烧生成氧化铝的质量比参加反应铝粉的质量____________(选填“大”、“小”或“不变”)。
(2)你认为这两个反应是否遵循质量守恒定律?________________(选填“是”或“否”)。
(3)请写出氧化汞受热分解的化学方程式________________________________。
(4)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是 。(填序号)
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类
④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为验证燃烧的三个条件,某化学兴趣小组设计了如下实验,请你一起参加探究。
(1)如图在试管1、3、4中放入等质量白磷,试管2中放入红磷,试管1和3、4中加有与烧杯中的水等温的热水。实验可观察到的现象为___________________,同学们讨论认为通过比较试管__________(填试管编号)中的现象,可以得出燃烧条件“可燃物的温度达以着火点”;通过试管1、3、4中的现象对比,可得出燃烧的另一条件为______________。
(2)为了验证上述结论,小组同学向试管3中通入空气,试管4中通入氧气,看到的现象为__________。通过该现象,还能得出一条结论:影响燃烧剧烈程度的因素之一是_________________________。
(3)要验证燃烧燃烧的第三个条件,小组同学决定选择下列物品的两种直接在酒精灯火焰上灼烧对比,你认为应该选择的两种物品是______________________________(填序号)。
①小煤块 ②水泥块 ③小木条 ④细铁丝
(4)破坏燃烧条件,燃烧就会停止。小组内某同学设计了如图实验,一段时间后蜡烛熄灭。生活中下列灭火方法,与如图灭火原理相同的是__________(填序号)。
A.废纸筐着火用水扑灭 B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C.草场着火用大型机械开挖隔离带 D.柴油泄露着火用沙土掩埋
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com