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如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.看图回答下列问题
(1)三种物质中,溶解度受温度影响最大的______
(2)P点的意义是______
(3)t2℃时三种物质溶解能力由小到大的顺序是______
(4)在t2℃时.用100g水配制A、B、C的饱和溶液,同时降到t1℃,析出晶体最多的是______,析出晶体最少的______.
(5)除去A中混有少量的C,可以用______方法.

解:(1)从图中的溶解度曲线可以得出三种物质中,溶解度受温度影响最大的为A;
(2)根据溶解度曲线的交点所表示的意义可以知道:P点的意义是在t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度相等;
(3)在同一温度下,溶解度的大,则其溶解能力也大,所以在t2℃时三种物质溶解能力由小到大的顺序是C<B<A;
(4)在温度从t1℃到t2℃之间,A的溶解度变化最大,C的溶解度变化最小,所以在t2℃时.用100g水配制A、B、C的饱和溶液,同时降到t1℃,析出晶体最多的是A,析出晶体最少的C.
(5)A的溶解度受温度变化影响大,而C的溶解度受温度变化影响小,所以若除去除去A中混有少量的C,可以用冷却热饱和溶液的方法来提纯A.
故答案为:(1)A;
(2)在t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度相等;
(3)C<B<A;
(4)A;C;
(5)冷却热饱和溶液.
分析:固体溶解度曲线所表示的意义,具体如下:
1.溶解度曲线上的每个点(即饱和点)表示的是某温度下某种物质的溶解度.即曲线上的任意一点都对应有相应的温度和溶解度.
2.线溶解度曲线表示某物质在不同温度下的溶解度或溶解度随温度的变化情况.
3.两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下,两物质的溶解度是相同的;并且,此时两种物质饱和溶液的溶质质量分数也相同的.
4.根据溶解度曲线,选择分离、提纯某些可溶性混合物的方法(即选用蒸发结晶还是降温结晶);并且,还可以判断或比较析出晶体的质量大小(即曲线越陡,析出的晶体就越多).
可以据此来分析变完成该题的解答.
点评:本题应用溶解度曲线的画法、意义、作用,从溶解度曲线中获取有价值的信息.根据曲线的横、纵坐标分别表示什么意义,明确曲线的趋势、陡度及其含义,理解曲线上的点和其它位置的点所表示的意义,来解答题目.锻炼了创新思维和整合知识的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

17、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线示意图,试回答下列问题.
(1)10℃时,B物质的溶解度
A物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃时,A、B两种物质
不能
形成溶质质量分数相同的饱和溶液(填“能”或“不能”).
(3)将40℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至10℃时,无晶体析出的是
C

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科目:初中化学 来源: 题型:

29、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)t3℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是
a>b>c

(2)将t1℃时一定质量c饱和溶液升温t2℃(不考虑水分蒸发),此时该溶液属于
饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图.根据图回答:
(1)S表示物质的溶解度,在
t2
℃时SA=SB>SC
(2)t3℃时,A物质的溶解度是
80
g;
(3)随着温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是
C

(4)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是
蒸发结晶
(填冷却结晶或蒸发结晶).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
①t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
C>B>A
C>B>A

②使物质A从溶液中结晶析出的方法是
冷却热饱和溶液
冷却热饱和溶液
,使物质B从溶液中结晶析出的方法是
蒸发溶剂
蒸发溶剂

(2)根据(1)溶解度曲线图及下图所示回答问题:

可观察到的现象是
甲中有固体析出,乙中无现象
甲中有固体析出,乙中无现象
,原因是
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列叙述不正确的是(  )

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