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    19．世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求．下面做法不正确的是（　　）
    A．减少使用塑料袋，减少白色污染
    B．推广使用太阳能、风能，缓解温室效应
    C．讲卫生，尽量多使用一次性餐具
    D．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式

    分析 根据化学物质对环境的影响进行分析解答即可．

    解答 解：A、减少使用塑料袋，能减少白色污染，正确；
    B、推广使用太阳能、风能，能缓解温室效应，正确；
    C、多使用一次性餐具会造成树木的大量砍伐，不利于环境保护，错误；
    D、短时间不使用电脑，将其转为休眠模式，能将节约电能，有利于环境保护，正确；
    故选C．

    点评 环境的污染和保护是现代社会关注的焦点问题，同时也就成为考查的重点内容，但难度一般不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．化学就在我们身边，与我们的生活有着密切的联系．
    （1）家庭炒菜用的铁锅手柄是用热固性（填“热固性”或“热塑性”）塑料做的．
    （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水；
    （3）“葡萄糖酸锌”口服液中的锌元素是人体所需要的微量（填“常量”或“微量”）元素．
    （4）氯化钠俗称食盐．元素周期表中钠元素的信息如图所示，则钠元素的质子数为11；
    （5）铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的是B（填序号）．
    A．Al（NO3）3溶液      B．Fe（NO3）2溶液     C．Cu（NO3）2溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．回答下列问题：
    （1）二氧化碳的捕捉与封存是实现温室气体减排的重要途径之一，科学家利用氢氧化钠溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2（如图）．

    根据上述转化关系，回答下列有关问题：
    ①碳酸钙发生反应的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;900℃\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
    ②将CaO加入到纯碱溶液中，写出其中发生的化合反应与复分解反应的化学方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2、Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
    ③若要确认经“捕捉”后的空气中CO2含量已经变低，先分别取一瓶正常的空气样品和一瓶经“捕捉”CO2后的空气样品，然后的实验操作是向两瓶中分别加入体积相同、质量分数相同的澄清石灰水．
    （2）在催化剂的作用下，用O2将HCl转化为Cl2，可提高效益，减少污染．

    ①写出反应Ⅰ的化学方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O，所属基本反应类型为复分解反应；
    ②写出反应Ⅱ的化学方程式2CuCl2+O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CuO+2Cl2，所属基本反应类型为置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．化学与生活密切相关．
    Ⅰ．小明妈妈准备露营的食物．
    （1）下列食物中富含糖类的是D（填序号）．
    A．青菜             B．鱼肉            C．牛奶         D．大米
    （2）牛奶中还含有维持人体正常生理功能所必需的磷、硒、钙、钠、镁、铁、锌、铜、锰、钾等元素，其中能够防止人体骨质疏松的元素是Ca（填元素符号）．
    Ⅱ．小明一家与朋友们决定使用“共享汽车”出行．
    （1）①“共享汽车”中属于金属材料的是镁铝合金（填材料名称，下同），属于合成材料的是塑料，属于复合材料的是玻璃钢．
    ②将镁铝合金与铝片相互刻画，在铝片表面留下明显划痕，说明镁铝合金的硬度大于铝的硬度（填“大于”或“小于”）．
    （2）使用“共享汽车”出行出行的好处有ABCD（填序号）
    A．降低出行成本    B．减少汽车尾气排放   C．节约能源    D．降低交通压力
    （3）“共享汽车”使用天然气作为燃料．“天然气水合物”即为“可燃冰”，它是在海底的高压、低温条件下形成的，外观像冰．1体积“可燃冰”可贮载100～200体积的天然气．下面关于“可燃冰”的叙述不正确的是C（填序号）
    A．“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源   B．“可燃冰”是一种比较洁净的能源
    C．“可燃冰”提供了水可能变成油的例证       D．“可燃冰”的主要可燃成分是甲烷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．在各种金属材料中铜是人类应用比较广泛的金属之一，某学习小组欲测定铜的相对原子质量，设计如下实验方案：
    查阅资料知：（1）碱石灰可以吸收水蒸气、二氧化碳等气体．（2）氯化氢极易溶于水
    实验步骤：①连接好装置 ②检查装置气密性 ③装入药品 ④打开分液漏斗活塞向锥形瓶中滴加入稀盐酸 ⑤一段时间点燃酒精灯 ⑥D中黑色固体完全变成红色，停止加热，待D中玻璃管冷却至室温，关闭分液漏斗活塞 ⑦数据处理

    请回答下列问题：
    （1）实验步骤②是检查装置气密性，如下图，保持装置内温度不变，将导管的末端伸入装有水的烧杯中，若效果良好，烧杯内导管处的现象（画圈部分）是A．
    选项ABCD
    现象放大图
    （2）若使制取氢气是装置随开随用，随关随停，下列装置可选用的是BC．

    （3）B装置中水的作用吸收盐酸挥发的氯化氢气体，C装置的作用干燥氢气
    （4）已知：CuO样品质量为m1克，E中增重为m2克，D中反应后固体质量为m3克，实际参加反应氢气的质量为m4克，试用m1，m2列出铜的相对原子质量的表达式$\frac{{18m}_{1}}{{m}_{2}}$-16，若无F装置，则对测定结果的影响偏小（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）．
    （5）请你评价实验有什么不妥之处，并说明原因无法判断氧化铜完全反应．
    （6）利用A装置，加入其他药品，还可以制取的气体是氢气或二氧化碳（填一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．有机物的种类繁多，现已知草酸（H2C2O4）在加热条件下的反应为：H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+H2O；请你用下图甲、乙装置（图中a，b为活塞开关，分离、干燥前未打开），对生成的CO和CO2进行分离并干燥．供选用的试剂有稀硫酸、浓硫酸和氢氧化钠溶液．

    （1）甲中盛放氢氧化钠溶液；乙中盛放浓硫酸，其作用是干燥CO气体．
    （2）首先，打开活塞a，让混合气体通过甲、乙装置，能分离出一种气体，此时甲装置中发生反应的化学方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
    （3）有一名同学想测定分离出来的CO气体的体积，请帮助该同学从上图A，B，C 三个装置中选择一个合理的量气装置B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．有一包白色固体A，可能含有FeCl3、CaCO3、NaOH、BaCl2、NaCl、Na2SO4中的几种，取少量A进行如下实验：
    （1）白色沉淀B是CaCO3（填化学式，下同）
    （2）白色固体A中一定不含的物质为FeCl3、Na2SO4．
    （3）向无色溶液C中通入CO2，生成白色沉淀D总反应的化学方程式CO2+BaCl2+2NaOH═2NaCl+BaCO3↓+H2O．
    （4）为进一步确定白色固体A的成分，将通入CO2后的混合物过滤，向滤液中加入硝酸银溶液和足量稀硝酸，产生白色沉淀，则得出原白色固体中一定含有NaCl的结论否（填“是”或“否”）正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列示意图与对应的叙述正确的是（　　）
    A．
    向氢氧化钠溶液中滴加足量的水
    B．
    两份等体积的5%过氧化氢溶液，向其中一份加入少量二氧化锰
    C．
    向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液
    D．
    等质量的不同金属分别放入到足量的相同稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．为了人类的可持续发展，我们应综合利用资源．保护环境，跟自然和谐相处：
    （1）塑料制品吩咐了我们的生活，为我们到来了方便，但废弃塑料处理不当会对环境造成不利的影响，人们把废弃塑料给环境带来的危害称为“白色污染”．
    （2）大量煤的燃烧产生SO2，机动车尾气排放出的氮氧化合物，它们跟水反应的生成物随雨水降落到地面，便形成“酸雨”，它已成为全球性灾害
    （3）煤不完全燃烧不仅会污染环境，还会浪费资源，请写出一条促进煤燃烧的方法：增大氧气的浓度．

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