分析 (1)加入的A溶液是盐酸,现象a为有气泡产生,则说明该固体样品中含有碳酸根离子,所以氢氧化钠已经变质.稀盐酸与碳酸钠溶液反应,有氯化钠、二氧化碳和水生成,据此书写化学反应方程式;
(2)钙离子与碳酸根离子结合生成白色沉淀碳酸钙,氢氧化钙和氢氧化钠都显碱性;
(3)若A是氯化钙溶液,现象a有白色沉淀产生,现象b无色酚酞变红色,根据碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠,氯化钠显中性,无色酚酞变红色,则含有氢氧化钠.
【反思与交流】除杂时,所加试剂只与杂质反应且不引入新的杂质.
解答 解:(1)加入的A溶液是盐酸,现象a为有气泡产生,则说明该固体样品中含有碳酸根离子,所以氢氧化钠已经变质.稀盐酸与碳酸钠溶液反应,有氯化钠、二氧化碳和水生成,化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;
(2)乙同学加入的A溶液是澄清石灰水,现象a有白色沉淀,说明该固体样品中含有碳酸钠,碳酸钠与氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙(CaCO3).由于氢氧化钙和氢氧化钠都显碱性,所以若加入氢氧化钙过量时,现象b为无色酚酞试液变红色,故不能判断样品中是否有氢氧化钠;
(3)若A是氯化钙溶液,现象a有白色沉淀产生,现象b无色酚酞变红色,根据碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠,氯化钠显中性,无色酚酞变红色,则含有氢氧化钠,则猜想3成立.
【反思与交流】若猜想3成立,样品配成溶液后,除去溶液中杂质的方法是加入适量的氢氧化钙溶液,至恰好不产生沉淀,过滤,所得为纯净的氢氧化钠溶液.
故答案为:(1)稀盐酸;Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;
(2)碳酸钙;
(3)产生白色沉淀;变红;
【反思与交流】加入适量的氢氧化钙溶液,至恰好不产生沉淀,过滤,所得为纯净的氢氧化钠溶液.
点评 本考点考查了氢氧化钠在空气中的变质情况,还考查了化学方程式的书写.实验探究题包括实验方法和过程的探究,实验结论和实验规律的探究等.本题通过实验资料和实验分析,得到了正确的结论,属于结论性探究.同学们要具体分析,综合掌握.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水是由氢原子和氧原子直接构成的 | |
B. | 长期饮用蒸馏水有益于人体健康 | |
C. | 水能够溶解所有的物质 | |
D. | 富含氮磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化” |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 熟石灰用于改良酸性土壤,是由于熟石灰具有碱性 | |
B. | 氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质不活泼 | |
C. | 干冰用于人工降雨,是由于二氧化碳不燃烧、不支持燃烧且密度比空气大 | |
D. | 一氧化碳用于工业炼铁,是由于一氧化碳具有还原性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质(括号内为杂质) | 除杂质的方法 |
A | CaCO3(CaO) | 高温煅烧 |
B | CaCl2溶液(HCl) | 过量CaCO3、过滤 |
C | NaOH溶液[Ca(OH)2] | 加过量Na2CO3溶液、过滤 |
D | CO2(H2O) | 通过盛有氢氧化钠固体的干燥管 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 有机物:甲烷、乙醇、乙酸(CH3COOH) | |
B. | 混合物:煤、石油、冰水共存物 | |
C. | 复合肥料:KNO3、CO(NH2)2 | |
D. | 合成材料:合成橡胶、合金、合成纤维 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 混合物 | B. | 氧化物 | C. | 氮肥 | D. | 复合肥 |
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