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    20．下列实验方法无法达到实验目的是（　　）
    A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
    C．用水鉴别氯化钠和硝酸铵D．用带火星的木条鉴别氧气和空气

    分析 A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，根据硬水和软水的检验方法进行分析判断．
    B、根据氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，进行分析判断．
    C、根据硝酸铵溶于水吸热，进行分析判断．
    D、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断．

    解答 解：A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，故选项实验能达到实验目的．
    B、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项实验无法达到实验目的．
    C、硝酸铵溶于水吸热，使温度降低，氯化钠溶于水温度几乎无变化，可以鉴别，故选项实验能达到实验目的．
    D、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，空气不能，可以鉴别，故选项实验能达到实验目的．
    故选：B．

    点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．海水中含有氯化钠、氯化镁等可溶性盐，利用海水制取金属镁的流程如图：

    （1）该流程中没有涉及到的基本反应类型是置换反应．
    （2）从海水中提取氯化镁时，经历了“氯化镁→氢氧化镁→氯化镁”的转化过程，这样做
    的目的是富集海水中的MgCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．生活与化学密切相关．
    （1）“小苏打”的化学名称是碳酸氢钠     
    （2）鸡蛋和牛奶都富含的营养素是蛋白质
    （3）铁制品生锈需要与水、氧气接触接触    
    （4）关闭燃气开关灭火，运用的原理是清除可燃物
    （5）进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验
    （6）生活中常见的软化水的方法加热煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．实验室新进一批块状石灰石，小丽同学为探究该石灰石中碳酸钙的质量分数（杂质不溶于水且不与稀盐酸反应），她将一定质量的石灰石放于烧杯中，将100g稀盐酸分2次加入（假设每次均充分反应），实验过程和测定的相关数据如图所示，分析下述实验过程和数据并计算：

    （1）生成气体的总质量是多少？
    （2）该石灰石中碳酸钙的质量分数是多少？
    （3）【查阅资料】氯化钙可溶于水．实验最后所得溶液质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析推理正确的是（　　）
    A．酸和碱发生中和反应生成盐和水；生成盐和水的反应都是中和反应
    B．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨
    C．碱溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液
    D．水和双氧水组成相同但化学性质不同，是由于它们的分子构成不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．实验室欲从一杯硝酸钾的不饱和溶液中分离出硝酸钾晶体，其操作流程如图所示．其中①点代表了90℃时100g水中溶解了109g硝酸钾的不饱和溶液．
    读图分析并回答问题．
    （1）现将温度由90℃降至60℃，①点向左平移至②点，在此
    转化过程中，硝酸钾的溶解度减小（选填“增大”、“减小”、“不变”），硝酸钾溶液中溶质质量分数不变（选填“增大”、“减小”、“不变”）．
    （2）继续将温度由60℃降至40℃，此时②点怎么移动？沿曲线下移至③处，烧杯中有45克硝酸钾晶体析出，此时硝酸钾溶液中溶质的质量分数为39%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列对化学用语的表述正确的是（　　）
    A．2H--2个氢元素
    B．Fe2+--表示铁离子带2个单位的正电荷
    C．SO2--表示二氧化硫中有氧分子
    D．2H2O--2个水分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．下列说法不正确的是（　　）
    A．10℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同
    B．保持20℃，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液
    C．30℃时，将40g 甲物质加人50g水中，充分溶解后溶液的质量为90g
    D．10℃时，将两种饱和溶液升温至30℃，溶液中溶质的质量分数都不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．野炊过程实际上是运用化学知识分析、解决问题的过程，因为该项活动过程中涉及许多化学知识的运用．某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠）等物品．
    （1）携带过程中，不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了．若要将它们区分开来，适宜选用食醋（填所携带的物品名称）．
    （2）在生火过程中，同学们都把木柴架空，这是因为增大可燃物与氧气的接触面积，使燃烧更充分．
    （3）在“灶”上悬挂野炊锅时，小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度．这样做的原因可能是C（填序号）．
    A．使用焰心加热      B．使用内焰加热       C．使用外焰加热
    （4）烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝．取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何，是因为溶液具有均一性（填一条性质）．

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