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    8．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果与实验的重要作用是分不开的，结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出标号为③的仪器名称长颈漏斗
    （2）若用装置B制取氧气，则发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气该反应的基本类型属于分解反应
    （3）实验室用大理石和稀盐酸溶液制取二氧化碳，且二氧化碳的密度比空气大，可溶于水，则实验室制取二氧化碳的实验装置可选用B和D；
    （4）如何验证集气瓶中的气体为二氧化碳将气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，说明是二氧化碳．

    分析 （1）根据常见的化学仪器的名称，进行分析解答．
    （2）用装置B制取氧气，属于固液常温型，采用的分解过氧化氢溶液的方法，进行分析解答．
    （3）实验室用大理石和稀盐酸溶液制取二氧化碳，属于固液常温型，二氧化碳的密度比空气大，可溶于水，进行分析解答．
    （4）根据二氧化碳气体的检验方法，进行分析解答．

    解答 解：（1）标号为③的仪器名称是长颈漏斗．
    （2）用装置B制取氧气，属于固液常温型，采用的分解过氧化氢溶液的方法，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．
    （3）实验室用大理石和稀盐酸溶液制取二氧化碳，属于固液常温型，所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以应该选择D装置来收集二氧化碳，即选用D装置收集二氧化碳．
    （4）验证集气瓶中的气体为二氧化碳，可将气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，说明是二氧化碳．
    故答案为：（1）长颈漏斗；（2）过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；分解；（3）B和D；（4）将气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，说明是二氧化碳．

    点评 本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．请从H、O、Na、C、Cl中选择合适的元素，按下列要求写出相应物质的化学式各一例．
    （1）人工降雨的氧化物CO2；      
    （2）可用于钢铁表面除锈的酸HCl；
    （3）可用于制造肥皂的碱NaOH；    
    （4）溶液呈碱性的盐Na2CO3或NaHCO3；
    （5）分子量最小的氧化物H2O；      
    （6）在日常生活中用做调味剂的是_NaCl（或CH3COOH）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．“微观-宏观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法．请结合图示完成下列问题：


    （1）图1为氟原子结构示意图．①氟原子的质子数为9；②氟原子在化学反应中易得到（“得到”或“失去”）电子；③氟化钠的化学式为NaF．
    （2）图2表示氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应．从微粒的角度看，该反应的实质是氢离子与氢氧根离子反应生成H2O．
    （3）图3表示某化学反应的微观示意图．该反应的化学方程式为2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．如图是初中化学中常用的实验装置，请回答下列问题．

    （1）仪器X的名称是集气瓶．
    （2）实验室制取O2气体的化学反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（合理均可）；若要制取纯度较高的O2，应采用的收集方法是排水法．
    （3）实验室制取H2气体的化学反应方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    （4）实验室制取CO2气体的化学反应方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    请从这些装置中选择并连接成一套组合装置，用于实验室制取干燥的CO2气体．按照气体从左至右的流向，写出所选装置接口的连接顺序：b→h→i→d→c→无→无…﹙可不填满）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    3．下列日常生活中的变化现象，属于缓慢氧化的是（　　）
    A．木炭燃烧B．白炽灯泡通电发光发热
    C．铜制品在潮湿环境里生成“铜绿D．食物腐败

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．结合如图1所示装置，回答有关问题．
    （1）写出编号所指仪器的名称：a试管；b酒精灯．
    （2）实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用A（填标号）；化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．在试管口放一小团棉花的作用是：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．
    （3）用向上排空气法收集氧气，应如何验满？将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满．
    （4）用D装置来收集气体，导管要伸入到集气瓶底部的理由是为了把空气充分排出来．
    （5）当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是开始出来的气体中混有装置内的空气；而开始收集氧气的适宜时刻是气泡连续、均匀冒出时．当集气瓶口有大气泡冒出时，表明该瓶内的氧气已收集满，此时需要将玻璃片在水面下盖住集气瓶口，把集气瓶移出水面后放置在实验室上，放置的方法是正放，原因是氧气密度比空气大，停止加热后，先将导管从水槽中移出然后熄灭酒精灯，其原因是防止水倒吸入热的试管，引起试管炸裂．
    （6）用排水法收集氧气的原因是氧气不易溶于水；氧气还可以用向上排空气方法；
    （7）试管加热之前要预热，试管口向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流引起试管炸裂；
    （8）小红也用此装置制取氧气，实验结束后，发现收集的氧气不纯，原因是集气瓶未装满水（或未等气泡连续、均匀冒出就开始收集）．
    （9）实验后发现试管炸裂，则可能的原因有哪些？试管外壁有水未擦干（合理均可）（至少答一种可能）
    （10）用D装置收集氧气的依据是氧气密度比空气大，
    （11）用过氧化氢制取氧气时，二氧化锰可以连续反复使用，理由是二氧化锰的质量和化学性质不变；
    （12）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得．其化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．收集氢气的装置可选用C或E．（填标号）
    （13）该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如图2）：该图是木炭燃烧的图示，图丙中的现象为澄清的石灰水变浑浊，说明木炭燃烧的产物有二氧化碳；木炭燃烧这个反应的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列哪种气体属于空气污染物（　　）
    A．CO2B．N2C．NO2D．O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．标出下列物质中铁元素的化合价：（1）Fe0   （2）FeCl2+2 （3）Fe（OH）3+3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．只用一种试剂来鉴别NaOH、Ca（OH）2、H2SO4三种溶液，这种溶液是（　　）
    A．BaCL2B．紫色石蕊溶液C．K2CO3D．酚酞试液

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