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温室效应怎样产生的?有什么危害?怎样减少温室效应发生?

解:因为二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜那样,具有保温的作用,使地面吸收的太阳光的热量不易散失,从而使全球变暖,这种现象叫温室效应,温室效应产生的原因是二氧化碳的增多,导致“温室效应”的主要原因是:①化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳 ②森林被砍伐,绿色植被被破坏;温室效应危害:温室效应使全球气温升高,导致两极的冰川融化,使海平面升高,淹没部分沿海城市,土地沙漠化,农业减产,破坏生态平衡,损害人体健康等.我们可以通过减少化石燃料的使用、更多地利用太刚能等清洁能源、大力植树造林、严禁乱砍滥伐森林、从身边的小事做起,如节约纸张,不使用一次性木筷等,来减缓温室效应.
故答案为:温室效应是由于二氧化碳的增多引起的;
温室效应危害:温室效应使全球气温升高,导致两极的冰川融化,使海平面升高,淹没部分沿海城市,土地沙漠化,农业减产,破坏生态平衡,损害人体健康等.
减缓温室效应的措施:减少化石燃料的使用、更多地利用太刚能等清洁能源、大力植树造林、严禁乱砍滥伐森林、从身边的小事做起,如节约纸张,不使用一次性木筷.
分析:温室效应产生的原因是二氧化碳的增多;要缓解“温室效应”就要减少二氧化碳的含量.
点评:“温室效应”已经成为社会的焦点问题之一,如何控制“温室效应”是社会关注的焦点,与之相关的问题就成为中考的热点之一.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

27、在研究酸雨的危害时,进行如下探究:
[提出问题]酸雨能腐蚀自然界中的哪些物品呢?
[设计实验]实验1:如图,硫在氧气中燃烧,观察到的现象是
硫在氧气中剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出大量的热,生成有刺激性气味的气体


若按正确操作,反应后向瓶中倒入蒸馏水,振荡,使SO2与水反应生成亚硫酸H2SO3,一段时间后,亚硫酸与氧气反应生成硫酸,有关方程式为:
SO2+H2O═H2SO3
2H2SO3+O2═2H2SO4

实验2:将所得硫酸型酸雨溶液分成三等分,分别向其中加入如下物质,并观察到如下现象:


[反思与交流](1)酸雨不仅能腐蚀大理石雕像(如图),还能腐蚀
森林树木
,有同学提出制取CO2时,不能用大理石和稀硫酸反应,为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢?你认为原因是
雨水把生成的硫酸钙冲刷掉,使硫酸继续和大理石反应

(2)土壤中有许多细小的石子,有人说酸雨还能加剧“温室效应”,这种说法的依据是:
酸雨能和石子中的碳酸钙反应生成二氧化碳气体

[拓展与应用]怎样防治酸雨产生,请你提出两点建议:
减少化石燃料的燃烧
; ②
废气经过处理后再排放

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

兴趣小组就“二氧化碳对人类是利大于弊,还是弊大于利”展开了激烈的讨论,在交流中有学生提出二氧化碳气体增多可能会导致温室效应.为了对温室效应有更全面的了解,该小组展开相关的研究.下面是小组展示的关于《温室效应研究》课题的部分资料及图片.
?温室气体还有哪些?
?人类的哪些活动造成大气温室气体增多?
?怎样才能减少大气中的温室气体,从而减缓地球的温室效应?
什么是温室效应?温室效应是怎么来的?
温室效应是由于大气中的大量二氧化碳、氟氯烃、甲烷、二氧化氮等温室气体(其中主要是CO2),像玻璃罩一样,紧紧地罩在我们的上空,使太阳照射在地球上的热量无法逸散,从而使气候圈增温的现象.目前,产生温室效应主要同由于现代工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气以及森林大火等等这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的.
根据上述信息,请回答下列问题:
(1)小组同学采用图①装置制备CO2气体的化学符号表达式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;该装置还可以用来制取氧气,请写出实验室用该装置制氧气的化学符号表达式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,该反应属于
分解反应
分解反应
反应(填反应类型).
(2)利用图②装置研究产生温室效应的气体的是
CH4
CH4
,该小组需要定时观测并记录的数据是
温度
温度

(3)该小组用图③装置来进行CO2产生温室效应的模拟研究,在左侧集气瓶中盛放CO2气体,右侧集气瓶中盛放
空气
空气
_ (填气体名称).设计意图:希望实验时,能观察到食用油a侧液面高度
低于
低于
 (填“低于”、“等于”或“高于”)b侧液面高度,以此证明CO2是产生温室效应的气体.
(4)为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势,有科学家提出大胆设想:将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化,然后将其压入到冰冷的深海中.但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加,可能会杀死一些海洋生物,甚至会溶解掉部分海床,同时气候变化也可能改变海洋环流,把海底的二氧化碳又带回海面,另外把二氧化碳压入海底所消耗的能源可能会再增加二氧化碳的排放.
①二氧化碳气体转变为液体时将会
释放
释放
能量(填“释放”或“消耗”);
②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学符号表达式表示为:
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

温室效应怎样产生的?有什么危害?怎样减少温室效应发生?

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年黑龙江省鹤岗市绥滨三中九年级(上)第三次月考化学试卷(解析版) 题型:解答题

温室效应怎样产生的?有什么危害?怎样减少温室效应发生?

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