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以下是中学常见的实验装置图:

(1)用KMnO4制氧气应选用
 
作为发生装置(填装置序号).检验该装置气密性的方法是
 

(2)实验室还用KClO3来制备氧气,该反应的化学方程式为:
 

将KClO3与MnO2的混合物a g加热一段时间,得到b g固体,将得到的固体溶于水,过滤、洗涤、干燥后,又得到c g固体,则KClO3的分解率为
 
.(用含a、b、c的式子表示)(提示:KClO3的分解率是指已分解的KClO3质量与原加入KClO3的质量之比)
考点:氧气的制取装置,检查装置的气密性,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气; 
反应生成氧气的质量为:ag-bg,氯酸钾的质量为ag-cg,根据生成氧气的质量可以计算分解的氯酸钾的质量,进一步可以计算KClO3的分解率.
解答:解:(1)利用高锰酸钾制取氧气需要加热,应该用①装置作为发生装置;
检验该装置气密性的方法是:在a处连接一段导管,把导管伸入盛有水的烧杯中,双手紧捂试管,如果导管口有气泡出现,说明装置不漏气.
故填:①;在a处连接一段导管,把导管伸入盛有水的烧杯中,双手紧捂试管,如果导管口有气泡出现,说明装置不漏气.
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
解:设分解的氯酸钾的质量为x,
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
 245             96
  x             ag-bg
245
96
=
x
ag-bg

x=
245
96
×(ag-bg),
则KClO3的分解率为:
245×(a-b)
96×(a-c)
×100%.
故填:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;
245×(a-b)
96×(a-c)
×100%.
点评:本题主要考查化学方程式的书写、检查装置气密性的方法和根据化学方程式计算等方面的知识,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

小华实验考试的题目是:配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液并测定其酸碱度.

(1)请填写标号仪器的名称:a
 
;b
 

(2)以上实验的正确操作顺序为
 
(用序号字母表示).
(3)指出图中的一处错误
 

(4)小华在测定所配制溶液的酸碱度时,先将pH试纸用蒸馏水湿润,再进行测定,则测得溶液的pH值
 
(选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”).
(5)用pH试纸测定所配制溶液的pH,正确操作方法为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

葡萄糖是生命体所需能量的主要来源.
【提出问题】葡萄糖的燃烧产物是CO2和H2O,由此能否证明:葡萄糖只由碳元素和氢元素组成的有机物?
【实验设计】为了确定葡萄糖的元素组成,某小组设计了如图的实验流程(部分固定装置省略).

资料:
1.其中浓硫酸、无水CaCl2均易吸水,常用干燥剂.
2.固体NaOH易吸水和二氧化碳.
3.氧化铜的作用是使葡萄糖不完全燃烧生成的一氧化碳转化成二氧化碳.
(1)装置B中浓硫酸的作用是
 

(2)装置F的作用是
 

【方案评价】
(1)用充有空气的储气球代替装置A,是否更有利于实验的进行?
 
(填“是”或“否”),原因是
 

(2)装置D和E
 
(填“能”或“不能”)对调,原因是
 

【数据处理】下表3是同学们填写的实验报告,请你帮助完成.
实验事实 数据分析及结论
1.8g葡萄糖完全燃烧,装置E增重2.64g,装置D增重1.08g 数据分析:
 


结论:葡萄糖含有C、H、O三种元素
【讨论交流】为了尽量减少误差:在实验之前应检查装置的气密性,请说明在不改变温度的情况下怎样检查装置的气密性:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水的实验的结果是生成氢气和氧气,该实验说明了两个结论:
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

跟据下图所示的实验装置图回答:

(1)实验仪器的(1)名称是
 
,(3)是
 
,(4)是
 

(2)实验室常用氯酸钾制取氧气,文字表达式式为
 
,可以选
 
图为发生装置,若要收集较纯的氧气应用
 
图方法来收集,在此实验中二氧化锰在反应前后的
 
 
不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳是一种温室气体.某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:

当打开K,反应一段时间后:
①D烧杯中
 
(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是
 
,具有的化学性质是
 

②B处紫色石蕊溶液变成红色,C处澄清石灰水变浑浊.B处使紫色石蕊溶液变红的物质是
 
;写出C处发生变化的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活息息相关,请你用化学知识回答下列问题.
(1)用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污,其区别是
 

(2)铝制品比铁制品抗腐蚀性好的原因是
 

(3)区别纯羊毛纤维和纯棉纤维的简单方法是
 

(4)甲醇(CH3OH)是一种重要的化工原料,也是一种可再生能源,完全燃烧生成CO2和水,甲醇燃烧的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定某镁铝合金中铝的含量,设计了以下甲、乙两种方案.
甲方案:(查阅资料,Al(OH)3既可以与酸也可以与碱反应生成可溶性的盐和水)

通过称量合金和灼烧后MgO固体的质量可以计算合金中铝的含量.请完成25~28题.
过滤得到的沉淀,其表面常残留少量滤液中的溶质,需要用蒸馏水浸洗.以下操作不能证明甲方案中沉淀已洗涤干净的是
 

A.取最后一次洗涤液,滴加酚酞溶液,不变红,说明沉淀已洗涤干净
B.取最后一次洗涤液,滴加硝酸银溶液,无浑浊出现,说明沉淀已洗涤干净
C.取最后一次洗涤液,滴加氢氧化钠溶液,无浑浊出现,说明沉淀已洗涤干净
D.取最后一次洗涤液,滴加氯化镁溶液,无浑浊出现,说明沉淀已洗涤干净.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)完成下列反应的化学方程式,并注明反应的基本类型.
①高锰酸钾制氧气
 
 

②过氧化氢制氧气
 
 

③通电分解水
 
 

(2)在下列物质中:①高锰酸钾 ②氯化钾 ③二氧化硫 ④空气.含有氧分子的是
 
(填序号,下同)含有氧元素的有
 
,不是纯净物的是
 
,属于氧化物的是
 

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