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    化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图中所示的交叉关系的是 （   ）

     


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有①铁丝 ②硫磺 ③红磷 ④镁条 ⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：

    ⑴在空气中不能燃烧的是          ；⑵常用做烟幕弹的是         ；⑶常用做照明弹的是          ；⑷常放在灯泡中防止钨丝被氧化的是          ；⑸生成的气体会污染空气的是          。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法中错误的是　(　　)

    A.在研制艾滋病疫苗的过程中,化学将起到十分重要的作用

    B.人类利用化学可以合成许多自然界不存在的物质

    C.化学在材料、能源、环境和生命科学等研究上的作用越来越重要

    D.化学是万能的,能解决世界上所有的问题

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是 （   ）

    A. 空气中各成分的含量相对稳定   B. 氧气可用于火箭发射的燃料

    C. 液氮可用作制冷剂             D. 二氧化碳是植物光合作用必需的物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列反应中，属于缓慢氧化的是 （   ）

    A. 煤燃烧B. 食物腐败C. 光合作用D. 水电解

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    轻松一下，请你猜一猜下列跟化学有关的谜语

     （1）杞人忧天（打一化学实验操作）       

     （2）叫管不通气，叫瓶有太细，装药虽不多，实验手不离（打一实验仪器） 

     （3）雪白无暇，不是盐巴，也非白糖，受热无渣；假如你还猜不出，请问农民去田间（打一化学物质）                       并写出谜语中该物质翻身的化学变化的符号表达式：                             。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验创新是中学生最为重要的科学素养，以下是化学兴趣小组的同学在学习“二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气实验”后，对实验的创新设计。

    实验一：设计新的实验装置

    实验过程如下：

    ①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度为1g/ml）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上；②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象；

     （1）可观察到带火星的棒香立即                   ；

    （2）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是       （填序号）

    A．实验所用的仪器、材料及药品均易得到

    B．实验室用的药品用量太大

    C．反应速度太慢，耽误时间

    D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

     

    实验二：寻找新的催化剂

    【实验探究】

    实验步骤

    实验现象

    I. 分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B　两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃。B试管中无明显现象。

    II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃。

    III．将试验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥，称量。

    所的固体质量为  

    IV．分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

    【实验结论】

     （1）A中产生的气体是                   ；

     （2）实验II可以证明：                     ，再结合实验I和III的结论可以证明氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂。

    （3）写出氧化铁（Fe2O3）催化过氧化氢分解的符号表达式：             ；

    【实验评价】

     （1）设计实验IV的目的是                  ；

     （2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是                        。

    【实验拓展】

    查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是                      

    A．    MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂

    B．    同一个化学反应可以有多种催化剂

    C．    催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行

    D．    用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在氧气瓶中燃烧硫和铁丝时都要事先放少量水，但它们作用不同，前者是            ，

    后者是                                。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题。

    (1)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是　　　　　　　。

    (2)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    (3)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是　　　　　。

    (4)某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10 mL气体,则负极产生的气体体积是　　　 　。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是　                                                           。

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