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    某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，极难溶于水，能跟空气中的氧气迅速反应，那么该气体用什么方法收集：①向上排空气法  ②向下排空气法  ③排水法（    ）

    A.①或②         B.①或③          C.②或③      D.③


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    检验二氧化碳是否收集满的方法是（     ）

    A．将带火星的木条伸入集气瓶口            B．将燃着的木条伸至集气瓶口

    C．向集气瓶中加入澄清石灰水              D．将燃着的木条伸入集气瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     称量前，当天平的指针不在零点面偏右时，用以称量物质，天平达到平衡时，所得数据与实际质量相比(    )

    A. 相等            B. 偏小       C. 偏大                  D.无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质的用途是利用其化学性质的是（    ）

    A．霓虹灯发出彩色的光    B．液氮做致冷剂  

    C．氧气供给呼吸          D．熄灭酒精灯后要盖好灯帽

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于实验现象的描述，正确的是 （    ）                            

    A.红磷在空气中燃烧产生白色的烟雾    B.铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁  

    C.木炭在氧气中燃烧生成黑色固体      D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    加热氯酸钾、高锰酸钾的固体混合物，完全反应后，余下的固体物质有（    ）

       A．1种           B．2种          C．3种          D．4种

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多．化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是（　　）

     

     

     

     

    第一组

    第二组

    第三组

    第四组

    A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化

    B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

    C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃

    D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在自来水生产的过程中，除去难溶固体悬浮物的方法，通常采用

    A．电解       B．吸附     C．过滤           D．消毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验装置的设计和组装是一个改进的过程，请观察下列装置并回答相关问题。

    (1)A 装置中发生反应的化学方程式是                                   。

    (2)根据A 装置的适用条件改进后得到B 装置，其中仪器c 的名称是       

    (3)从上述装置中选出一种用于收集二氧化碳，对应的编号是______。

    (4)E装置从a、b 中某一个接口进气，可以代替C、D 装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出。现用A、E装置来制取并收集二氧化碳，连接A 装置的应是______口(选填“a”或“b”)。

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