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为防止食品变质,常在食品包装盒中放入一小袋用来吸收水分和氧气的物质是(  )
A、生石灰B、固体烧碱
C、碳酸氢钠D、铁粉
考点:食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究,金属锈蚀的条件及其防护
专题:化学与生活
分析:本题防止食品变质主要控制了两个条件:吸收水分和氧气,所以主要分析下列选项能否吸水或是和氧气反应.
解答:解:铁能和水、氧气反应生成铁锈,可以用作“双吸剂”;烧碱和氧化钙只能吸收水,不能和氧气反应,不能用作“双吸剂”.碳酸氢钠不能和氧气、水反应.
故选D.
点评:解答本题要充分理解各种物质的性质方面的内容,只有这样才能确定物质的用途.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

分别将下列各组物质同时加到水中,得到无色透明溶液的是(  )
A、FeCl3、KOH、NaCl
B、K2SO4、BaCl2、稀HCl
C、CuSO4、稀HCl、KCl
D、K2CO3、KCl、K2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

可用同一化学原理解释的现象是(  )
①久置澄清石灰水的液面上出现一层硬壳状薄膜
②通过吸管不断向澄清石灰水中吹入由人体呼出的气体后,石灰水变浑浊
③为了使石灰浆刷过的墙壁快点晾干,在室内生起一盆炭火,开始时墙壁反而潮湿
④向紫色石蕊试液中通入CO2气体,试液变红.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

为粗略测量空气中氧气的含量,某学生用如图所示的实验装置进行实验,下列说法不正确的是(  )
A、白磷的着火点较低而容易被引燃
B、该实验中不能用木炭代替白磷
C、沙子的用途是防止白磷燃烧炸裂试管底部
D、装置气密性不好会导致测出的氧气与氮气的体积比大于1:4

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组进行溶液的配置实验,配置150g质量分数为10%的氢氧化钠溶液.
(1)具体的操作步骤:①计算:需要氢氧化钠固体的质量为
 
g;水的体积为
 
mL(水的密度近似看作1g/cm3
②称量:调节托盘天平平衡后,将
 
放在托盘天平的左盘,称量其质量. 然后再右盘添加
 
.最后添加氢氧化钠固体,直至天平平衡.
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入装有氢氧化钠固体的烧杯里,用玻璃棒
 
,使其溶解,并冷却至室温.
④存储:把配好的溶液装入试剂瓶,塞好橡皮塞并
 
,放到指定的地方.
(2)过滤操作如图所示,指出其中的错误之处:
 
 

 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究化学反应前后物质的质量有没有变化,小明同学利用如图所示的装置进行实验,请你一同参与探究.
(1)红热玻璃管下端与红磷一接触,红磷就能立即燃烧,燃烧的现象是
 
,其反应的化学方程式为
 

(2)待锥形瓶冷却后,重新放到托盘天平上,观察结果天平不平衡,请帮小明同学分析天平不平衡的原因可能是在实验操作中
 

(3)实验结束后小明发现锥形瓶底炸裂了,想一想其原因可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用于检验二氧化碳气体的物质是(  )
A、水B、燃着的木条
C、澄清石灰水D、带火星的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于空气各成分的说法中,错误的是(  )
A、空气中氧气的体积分数约为21%
B、氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C、空气汇总的稀有气体一般不跟其他物质反应,又被称为“惰性气体”
D、二氧化碳在空气中的含量多会引起温室效应,属于空气污染物

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科目:初中化学 来源: 题型:

将含有BaCl2和两种固体的混合物,溶于水得白色沉淀,过滤向滤液中滴加AgNO3溶液产生白色沉淀,加入稀硝酸沉淀不溶解,根据这些现象判断下列说法中不正确的是(  )
A、混合物溶于水后过滤,滤液中可能含有Na2CO3
B、向滤液中加入AgNO3溶液所产生的白色沉淀是AgCl
C、混合物溶于水时所得白色沉淀是BaCO3
D、混合物溶于水后过滤,滤液中肯定不含Na2CO3

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