A. | 过氧化氢制取氧气 | B. | 蜡烛燃烧 | ||
C. | 加热高锰酸钾 | D. | 点燃红磷 |
分析 化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;据此进行分析判断.
解答 解:A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
B、蜡烛燃烧,是与氧气反应生成二氧化碳和水,该反应的反应物和生成物均是两种,不符合“多变一”、“一变多”的特征,既不属于化合反应,又不属于分解反应,故选项正确.
C、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
D、红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
故选:B.
点评 本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、分解反应的特征(“一变多”)是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO2(CO)--点燃 | B. | CO2(HCl)--通过足量的氢氧化钠溶液 | ||
C. | CaO(CaCO3)--高温充分煅烧 | D. | HCl溶液(CaCl2)--加过量的氧化钙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
事实 | 解释 | |
A[ | 木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳 | 反应物的量不同生成物可能不同 |
B | 双氧水能杀菌消毒而水则不能 | 两种物质的分子构成不同 |
C | 公共场合吸烟会危害多数人的健康 | 分子在不断的运动 |
D | 水银温度计受热时水银柱上升 | 汞原子体积变大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 工厂企业污水的超标排放 | B. | 生活中大量使用含磷洗衣粉 | ||
C. | 渔民放养鱼虾 | D. | 农田任意施用农药,化肥 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子总数 | B. | 分子总数 | ||
C. | 容器内物质的总质量 | D. | 元素的种类数 |
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