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2.在高温条件下,甲、乙两种物质可与发生化学反应生成丙和丁.反应前后放在种类变化的微观示意图如图所示.

(1)上述反应的化学方程式为CH4+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3H2+CO;
(2)上述反应中,一定发生改变的是③(填字母);
①元素种类   ②原子种类  ③分子种类
(3)说出丙的一种主要用途作燃料.

分析 根据变化的微观示意图,分析反应物、生成物,写出反应的化学式、方程式.根据方程式的意义分析回答有关的问题.

解答 解:(1)由变化的微观示意图可知,上述反应甲烷和水在高温条件下反应生成了氢气和一氧化碳,反应的化学方程式是:CH4+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3H2+CO;
(2)由微粒的变化可知,上述反应中,一定发生改变的是分子的种类等;
(3)丙物质是一氧化碳,具有可燃性,可作燃料.
故答为:(1)CH4+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3H2+CO;(2)③;(3)作燃料.

点评 解决这类题的关键就是辨别分子是由何种原子构成,每种原子有几个,从而推出分子的化学式,再利用化学式对相关知识进行分析判断即可

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也就没有生机勃勃的地球.
(1)空气主要由氮气(填写物质名称)和氧气组成,此外,还含有少量的稀有气体.
(2)空气中的各种成分广泛应用于多个领域,其中氧气一般储存在  色的钢瓶中.氧气可用于B(填字母序号,下同),稀有气体可用于A.
A.制造霓虹灯   B.医疗急救  C.充入灯泡中做保护气
(3)为了保护空气,在我国新颁布的《环境质量标准》中,基本监控项目增设了PM2.5浓度限值,与该项监测有关的是D(填字母序号).
A.二氧化硫   B.二氧化氮  C.一氧化碳   D.可吸入颗粒物
(4)如图所示的装置可用于测定空气中的氧气含量.
?请补全下列实验步骤:
a.按图示连接好装置;
b.检查装置气密性;
c.在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为五等分,用弹簧夹夹紧胶皮管;
d.取足量红磷放入燃烧匙中,点燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞紧;
e.待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹.
②红磷燃烧的现象是发出黄光、放出热量、冒出大量的白烟,反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
③冷却至室温后打开弹簧夹,水能进入集气瓶中的原因是磷与氧气反应生成固体五氧化二磷,瓶内氧气被消耗,压强降低,冷却后打开弹簧夹,水被吸入集气瓶中.
④若某同学在实验后得出结论:空气中氧气的体积约占$\frac{1}{5}$.能得出此结论的实验现象为进入集气瓶中的水的体积约占瓶内水面上方空间的$\frac{1}{5}$.不能用木炭代替红磷的原因是木炭燃烧生成了二氧化碳气体,瓶内的压强基本不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某元素A的原子结构示意图如图,该元素原子的核电荷数为16,原子的最外层电子数是6,A属非金属 元素.(填“金属”、“非金属”或”稀有气体”),A原子在化学变化中容易得到 (填“得到”或“失去”)电子,成为阴(填“阳”或“阴”)离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.燃烧时人类获取能量的重要反应在生活和生产中应用广泛.
(1)硫磺在氧气中燃烧时的现象发出蓝紫色火焰,放热,生成刺激性气体,文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;
铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,实验现象为剧烈燃烧、火星四射,放热,生成黑色固体,实验时集气瓶底加少量水的原因是防止溅落的熔化物炸裂瓶底.
(2)工业生产上使用氧炔焰切割或焊接金属.其原理是以乙炔气体作燃料,通过氧气瓶输入氧气,使乙炔燃烧,产生二氧化碳和水,同时释放出3000℃的高温,可熔化金属.请写出乙炔燃烧的文字表达式乙炔+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水.该反应体现了氧气的氧化性.
氧气瓶中的氧气来自于工业制备,工业上制备氧气利用分离液态空气的方法,属于物理变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列有关粒子的说法中,不正确的是(  )
A.分子一定由原子构成B.分子、原子、离子都可以构成物质
C.原子得到电子后会形成阴离子D.原子中一定含有质子、中子和电子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.中央电视台播放的大型纪录片《水问》,向人们说明了水是人类最宝贵的自然资源,唤起人们关心水、爱护水、节约水的意识.

(1)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水.各种指标的主要要求为:a.不得呈现异色;b.不得有异味;c.水应澄清透明;d.不得含有细菌和病毒.
①a、b两个指标可以利用活性炭吸附而达到.
②如图为我市某地简易的自来水生产过程示意图如图1:c、d两个指标可以通过过滤和加入消毒剂而达到.但自来水在饮用前,往往要煮沸,这不仅可以杀菌消毒,还可以达到降低水的硬度的目的.
(2)许多实验中都用到了水,请指出如图2(甲、乙、丙)三图所示实验中水的作用.
①甲图中水的作用是防止生成物的温度太高,炸裂瓶底;
②乙图中水的作用是提供热量和隔绝空气;
③用化学方程式表示丙图中发生的反应CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.请写出相应的化学符号或名称:
①2个硫原子2S;②+2价的镁元素$\stackrel{+2}{Mg}$;③2C1-2个氯离子;④2H2O2两个过氧化氢分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

11.下列试剂中,能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鉴别出来的是(  )
A.KCl溶液B.K2CO3溶液C.稀盐酸D.石蕊试液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.“好吃不过饺子”.饺子是我国的传统食品,在北方地区有除夕夜吃饺子的习俗.饺子的制作过程中蕴含着许多化学知识.
(1)制作三鲜馅饺子的原料主要有面粉、油、韭菜、肉类、虾仁、盐和鸡蛋等,其中面粉的主要成分为淀粉(C6H10O5)n,则淀粉中碳元素的质量分数为44.4%.
(2)早在西汉时期就有“曾青(硫酸铜溶液)得铁则化为铜”的记载,其中涉及反应的化学方程式为Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(3)煮饺子的水是硬水还是软水,可以用肥皂水检验,生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度,硬水软化是指除去硬水中的可溶性钙镁化合物.
(4)请用化学符号回答下列问题:
①2个碳酸根离子2CO32-         ②硫酸铝的化学式Al2(SO43
③硫离子S2-           ④氢氧化铜中铜元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Cu}$(OH)2
(5)饺子煮熟后用漏勺将其从锅中捞出,这是利用了过滤(实验基本操作)的原理.

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