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在一烧杯中盛有22.3g Na2CO3和NaCl组成的固体混合物,加143.1g水溶解,制成溶液.向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸,放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示:

请根据题意回答问题:
①当滴加了73g稀盐酸时,放出气体的质量为
 
 g.
②当滴加稀盐酸至图中B点时,烧杯中溶液里的溶质是(写化学式)
 
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)因为NaCl与盐酸不能互相交换成分,所以不反应.因此只要计算出碳酸钠与73g稀盐酸反应生成的气体质量即可.根据反应的化学方程式,得出各物质之间的质量比,列出比例式,就可计算出放出气体的质量.
(2)由图示可知,当滴加稀盐酸至图中A点时,已是完全反应,再滴加稀盐酸至图中B点时,盐酸就有剩余,这时溶液中的溶质就有氯化钠和氯化氢.
解答:解;(1)设放出气体的总质量为x,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
       73              44
     73g×10%           x
73
73g×10%
=
44
x

解之得:x=4.4g
(2)由图示可知,当滴加稀盐酸至图中A点时,已是完全反应,再滴加稀盐酸至图中B点时,盐酸就有剩余.故溶液中的溶质为NaCl和HCl.
故答案为:(1)4.4;(2)NaCl和HCl;
点评:本题较好的考查学生利用图象来分析化学反应的能力,学生应明确图象中的关键点及线的变化所表示的含义,将图象和化学反应紧密结合是解题的关键所在.
练习册系列答案
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下列生产、生活中涉及的化学术语不匹配的是(  )
A、从海水中制得食盐--蒸发
B、煤隔绝空气加强热制得煤焦油等物质--分馏
C、用洗涤剂去除油污--乳化
D、用活性炭去除水中的有色物质--吸附

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合如图所示的实验装置回答有关问题.

①写出装置中编号仪器的名称:a
 
,b
 

②用氯酸钾制取氧气可选用的发生装置为
 
,可用排水法收集氧气的原因是
 
.小明同学用排水法未能收集到两瓶氧气,其可能的原因有
 
(填序号);
A.没有塞紧橡皮塞    B.没有及时更换收集第二瓶    C.加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中
③检验二氧化碳是否收集满的方法是
 

④用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,选择发生装置D的优点是
 
,实验室常选择B装置而不必选择C装置的原因是
 
,装置E和装置
 
的原理是一样的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有100g10%的食盐溶液,要使其溶质质量分数变为20%,有以下三种方法,请你进行计算:
(1)可加入多少克食盐?
(2)可蒸发多少克水?
(3)将其与质量分数为25%的食盐溶液混合,需要25%的食盐溶液多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

赤铁矿(Fe2O3)的主要成分是氧化铁.某赤铁矿含氧化铁为50%,现有该赤铁矿石50t,试计算,
这些赤铁矿石中含铁元素的质量.

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将500克30%的双氧水配制成用于创伤换药的3%的消毒液,要加水多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有Al,Cu,Ag三种金属,某研究小组的同学为了探究这三种金属的活动性顺序,设计了三个实验,请回答:
实验内容 实验现象 实验结论
Ⅰ.将Al丝浸入稀硫酸中 有气泡产生 三种金属的活动性由强到弱的顺序为
 
Ⅱ.将Cu片浸入稀硫酸中 无现象
Ⅲ.Cu将片浸入AgNO3溶液中 Cu片表面有银白色物质生成,溶液由无色逐渐变为蓝色
实验Ⅲ中反应的化学方程式为
 

【反思与提高】将Al,Cu,Ag中的两种金属分别放入
 
溶液中,也可以验证这三种金属的活动性强弱.

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科目:初中化学 来源: 题型:

尿素[CO(NH22]是目前肥效较高的氮肥.请回答下列问题:
①尿素中碳、氢、氧、氮四种元素的质量比
 

②尿素中氮元素的质量分数
 
.(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
①自然界大部分水不能直接使用,洪涝地区的灾民将河水转化为可饮用水的步骤有:a.用明矾进行化学沉降;b.用漂白粉消毒杀菌;c.过滤;d.加热煮沸.上述处理过程中有关步骤合理的顺序是
 

②用如图所示的简易电解水装置,进行电解水实验(注:该装置气密性良好,且反应一段时间后停止通电,A、B管内液面均高于图中D线).请根据要求回答问题:闭合开关后观察到A、B管内的气体的体积比是
 
,若检验A管内生成的气体应该用
 
;C管中的现象是
 
,电解水实验证明了水是由
 
组成.

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