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【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题:

(1)图1是水通电分解的示意图。在实验过程中,试管a中产生的气体是___________,若一段时间后a中收集到10ml气体,则此时b中应该大约收集到了_____ml气体。

(2)写出该反应的符号表达式__________,基本反应类型属于_______。电解水时,通常在水中加入硫酸钠,其目的是__________

(3)除去水中难溶性固体杂质常用的操作是_________,某同学制作了图2所示的简易净水器,其中利用了活性炭的_________性。

(4)检验水是硬水还是软水,可用的物质是__________。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法______________

【答案】氢气 5 H2OH2+O2 分解反应 增强水的导电性 过滤 吸附性 肥皂水 煮沸

【解析】

(1)水在通电的条件下生成氢气和氧气,正氧负氢,体积比是1:2,所以在实验过程中,试管a中产生的气体是氢气,若一段时间后a中收集到10mL气体,则此时b中应该大约收集到了5mL气体;

(2)水在通电的条件下生成氢气和氧气,反应的符号表达式:H2OH2+O2此反应属于分解反应;电解水时,通常在水中加入硫酸钠,目的是:增强水的导电性;

(3)过滤可以将不溶性固体从溶液中分离出来,活性炭具有吸附性;

(4)检验硬水和软水常用肥皂水,煮沸的方法可以降低水的硬度。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示装置有多种功能,如收集气体,洗涤气体等。请回答下列问题:

(1)用排空气法收集气体,若气体从b端进入,该气体必须具有的性质是_____.(填“密度比空气大”或“密度比空气小”)。若用该装置收集氧气,验满的方法是______

(2)若用该装置采用排水法收集气体,瓶中要先________,然后气体应从 _______端进入.(填“a”或“b”)

(3)医院里给病人输氧也可用该装置观察输氧速度,瓶中装半瓶水后,再将_______端接入病人鼻腔。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应中既属于化合反应又属于氧化反应的是 ( )

A. 葡萄糖+氧气+二氧化碳 B. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

C. +氧气氧化镁 D. 甲烷+氧气二氧化碳+水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是人类生活中不可缺少的物质

(1)下列净水方法中,通常用于除去水中难溶性杂质的是_____,净水程度最高的是______

A. 过滤 B. 煮沸 C. 蒸馏 D. 吸附

(2)自来水厂常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合价为_________

(3)自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应,生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳,这就是壶中出现水垢的原因之一。请写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式:________

(4)为了探究水的组成,实验装置如图所示,根据现象回答:

试管1中产生的气体是_______,B为电源的_______极,该反应的化学方程式为___________,此实验说明水是由________________组成的。

(5)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用_________区分硬水和软水,常用_________方法降低水的硬度。

(6)保护水环境、珍爱水资源,是每位公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是________(填序号)。

A.大量使用化肥农药 B. 工业废水需处理达标后排放

C. 使用含磷洗衣粉 D. 生活污水直接排放

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【题目】如图是镉元素在元素周期表中的信息和镉原子结构示意图。下列说法错误的是(

A. 镉是一种对人体有害的金属元素

B. 镉的原子序数和原子核内中子数均为48

C. 镉的相对原子质量为112.4

D. 化学反应中,镉原子易失电子

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【题目】在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中,用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况,如下图所示。其中a是打开止水夹的时刻。下列说法不正确的是

A. 反应开始时压强增大是因为温度升高

B. a点处的压强等于大气压

C. a点的温度已经接近室温

D. a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶

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【题目】某化学课外小组同学,用如图所示实验验证质量守恒定律。

(1)甲同学用A装置探究质量守恒定律,实验步骤如下:如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触,一段时间后,再把烧杯放在天平上。

①烧杯内反应的化学方程式为___________

②最后天平的指针(填序号)_________(a.偏左 b.偏右 c.不偏转 d.无法预测)。

(2)①乙同学用B装置研究质量守恒定律,实验步骤如下:

将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触,写出反应的实验现象___;一段时间后再把烧杯放在天平上,发现天平的指针偏右,该反应_______(填符合或不符合)质量守恒定律。

②若在验证质量守恒定律时,若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验,在装置设计方面应做到_________

③从微观角度解释化学反应都符合质量守恒定律________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小金进行如图所示实验来验证质量守恒定律。在实验中用电子天平和量筒准确测量出表中m1、m2、m3、m4V。 (实验中操作正确,O2的密度为ρg/cm3)

实验序号

1

2

3

m1(MnO2)/g

m2(KClO3)/g

m3(试管)/g

m4(试管+加热后剩余固体)/g

量筒内收集气体的体积V/cm3

(1)实验前应检查装置的__________,二氧化锰在该反应中的作用是________.

(2)根据质量守恒定律,m1、m2、m3、m4Vρ之间应存在的等量关系为_________

(3)每次实验结束后,小金在拆卸装置时总能闻到刺激性气味。他将加热后剩余固体中的MnO2分离并测量其质量,发现总小于加热前MnO2的质量。查阅资料后发现,一般认为加热KC103MnO2混合物的反应过程如下:(请补全第2步的化学方程式)

1:2MnO2+2KClO32KMnO4+Cl2↑+O2↑;(其中Cl2有刺激性气味)

2步:__________

3步:K2MnO4+Cl22KCl+MnO2+O2

根据反应过程分析,加热后剩余固体中MnO2质量总小于加热前MnO2质量的原因是:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验设计不能达到其对应实验目的是( )

A. 测定空气里氧气的含量 B. 生成炭黑的实验

C. 验证质量守恒定律 D. 比较空气与人体呼出的气体中CO2含量

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