精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
11.有一包白色粉末,可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、MgCl2、FeCl3中的一种或几种组成.现做如下试验:
①取少量粉末加水溶解,得到无色透明溶液;
②取①中所得溶液少许加入NaOH溶液,无明显现象;
③另取少量粉末,滴加稀盐酸,也无明显现象.
请问:
(1)由实验①可知,原粉末中没有FeCl3;实验②可证明原粉末中没有MgCl2;实验③可证明原粉末中没有Na2CO3(填化学式).
(2)为进一步探究原粉末中的成分,按下图试验:(提示:在AgNO3、BaCl2、Ba (NO32中选择两种作为A、B试剂,且A、B的阳离子不同)

试回答:
①粉末成分Na2SO4(填化学式);试剂BAgNO3
②写出加过量A的反应方程式Ba(NO32+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3

分析 (1)氯化铁溶于水得到的是黄色溶液,本题中得到的是无色溶液可以判断没有氯化铁;碳酸钠和氯化镁能够生成白色沉淀,根据实验现象②判断碳酸钠和氯化镁至少有一种不存在,氯化镁能和氢氧化钠反应生成白色沉淀,所以根据实验③现象可知在混合物中不存在氯化镁;向粉末中加入稀盐酸后没有气体产生说明没有碳酸钠,可以据此完成该题的解答;
(2)鉴定氯离子常用硝酸银,鉴定硫酸根离子根据具体情况常用硝酸钡或是氯化钡,结合现象选择试剂.

解答 解:(1)根据实验①的现象可以知道,该粉末中没有氯化铁,因为氯化铁溶于水得到的是黄色溶液;因为碳酸钠和氯化镁能够生成白色沉淀,所以根据实验现象②判断碳酸钠和氯化镁至少有一种不存在,因为氯化镁能和氢氧化钠反应生成白色沉淀,所以根据实验③现象可知在混合物中不存在氯化镁;向粉末中加入稀盐酸后没有气体产生说明没有碳酸钠,故本题答案为:FeCl3;MgCl2;Na2CO3;    
(2)根据(1)的解答可以知道,在混合物中可能存在的是氯化钠和碳酸钠; 本题中给了三种物质中其中阳离子相同的有硝酸钡和氯化钡,由于我们要鉴别的物质含有氯离子,所以必须排除氯离子的干扰,故可以选择硝酸银和硝酸钡来鉴定是否含有这两种物质,所以根据反应的实际,我们可以先鉴别硫酸钠的存在,然后再加入硝酸银来检验氯化钠的存在,根据实验现象,加入硝酸钡后生产白色沉淀说明有硫酸钠,而加入硝酸银后没有白色沉淀说明没有氯化钠;过量的硝酸钡和硫酸钠反应产生硫酸钡沉淀和硝酸钠;故本题答案为:①Na2SO4、AgNO3;②Ba(NO32+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3

点评 本题是物质的鉴别题,在解答这类题时要注意利用物质化学特性来选择合适的物质进行区分,要抓住颜色的变化,例如本题中氯化铁溶于水得到的是黄色溶液,可以首先被排除,然后选择合适的试剂让它们两两之间反应,最后一一鉴别,即可完成.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.生活离不开化学,科技进步是人类文明发展的原动力.
(1)材料:塑料、合成纤维、合成橡胶制品的广泛应用,大大方便了人类生活,它们属于合成材料.
铝锂合金是一种新型超轻结构材料,性能优良,是重要的航天材料,推测铝锂合金的另一条性质:耐腐蚀.
(2)能源:现阶段汽车主要是以汽油和柴油为燃料,它是石油化工产品.国家大力支持新能源汽车产业,因为新能源汽车可净化空气,改变能源结构,有着美好的发展前景.氢动力汽车是一种真正实现零排放的交通工具,具有无污染、零排放等优势.在2008年北京车展上展出了自主研发的中国首款氢动力概念车,这种汽车的能源是氢气.
(3)环境:为了使我们生活的环境更好,天空更蓝,我省取缔了一批“高耗能、高污染、高排放”企业.这里取缔“高排放”企业主要是为了减少向大气中排放二氧化碳,二氧化碳排放过多会导致温室效应增强,但是二氧化碳对人类也是有利的,例如用于灭火.低碳生活,从我做起,写出日常生活中你的一条做法:少开私家车.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.为研究NaOH与盐酸的反应,同学们用以下试剂设计不同方案进行探究.
实验试剂:镁条、蒸馏水、稀盐酸、NaOH溶液、NaCl溶液等
(1)小明取少量NaOH溶液于试管中,滴入酚酞,溶液变红,再滴加稀盐酸,振荡,红色褪去,可推断NaOH与盐酸发生了反应.反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(2)小刚取体积相同的稀盐酸分别于甲、乙两支试管中,向甲中先加1mL水,充分混合后再放入镁条,向乙中先加入1mL NaOH溶液,充分混合后再放入镁条.观察到甲中有气泡冒出.乙中无气泡(或气泡少),可推断NaOH与盐酸发生了反应.
(3)小华利用溶液导电性进行实验.分别测定几种试剂的导电性,获得相关数据:
实验序号ABCD
试剂蒸馏水稀盐酸NaOH溶液NaCl溶液
电流强度/mA约为00.090.090.09
查阅资料:
Ⅰ.溶液中若存在自由移动的离子,通电时就会发生定向移动,从而形成了电流.
Ⅱ.相同电压下,等体积溶液中,所含离子数目越多,电流就越大.
①对比实验A、C的数据,可推知NaOH溶液中除水分子外还含有自由移动的Na+和OH-(填化学符号).
②实验B、D中电流强度相等,说明等体积的稀盐酸和NaCl溶液中所含Cl-的数目相等(填写“相等”或“不相等”).
③各取10mL NaOH溶液于两个小烧杯中,分别加入10mL NaCl溶液和10mL稀盐酸(所得混合溶液体积均约为20mL),测两种混合溶液的导电性,电流示数依次为I1和I2.根据I1> I2(填“>”、“<”或“=”),也可推断氢氧化钠和盐酸发生了反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列关于“盐”的说法中,不正确的是(  )
A.“请往菜中加点盐”中的“盐”特指食盐(NaCl)
B.化学上所说的盐就是指生活中作调味品的食盐
C.化学上所说的盐指的是一类物质的总称
D.食盐每天摄入量不能太多,否则不利于健康

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.登山运动员常利用氢化钙固体作为能源提供剂,在需要时与水反应生成其他物质和氢气,提供燃料.某兴趣小组用纯净干燥的氢气和金属钙制取氢化钙,所选装置图如下:

查阅资料:(1)钙易与水反应生成碱和气体.
(2)无水氯化钙能作干燥剂.
(1)请写出E图中仪器①的名称铁架台.
(2)请按气流方向连接顺序i接e,f接d,c接j,k接a(填仪器接口的字母编号).写出C中可能发生的化学方程式AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
(3)实验结束后,某同学取少量生成物,小心加入水中,观察到有气泡冒出,溶液中加入酚酞后显红色.该同学据此判断,上述实验的确有CaH2生成.另一位同学认为该同学的判断不准确,原因是钙与水反应也能生成碱,同时也有气泡冒出.
(4)氢化钙作为能源提供剂,与直接用氢气相比,其优点是便于携带;安全;通过反应,能将水中的氢元素部分转化为氢气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.保持氧气化学性质的粒子是(  )
A.OB.O2C.O2-D.2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.在生产水泥的过程中,要大量优质的石灰水,某学校的课外兴趣小组的同学为了测定某工厂的石灰石中碳酸钙的质量分数,取石灰石样品与足量的稀盐酸在烧杯中反应,(杂质不反应也不溶于水)有关数据如下表:
 反应前反应后
实验数据烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量
133.4克10克140.1克
请完成下列问题:
(1)生成气体的质量为3.3g
(2)计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.欲用大理石和盐酸反应制取干燥、纯净二氧化碳,并用二氧化碳与炭粉高温反应制取一氧化碳,从而检验出一氧化碳的可燃性和还原性.则

(1)A装置是实验室制取CO2的装置,发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)装置C的作用为检验二氧化碳中的氯化氢气体是否除尽D的作用为除去水分.
(3)E中反应的化学方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;装置F的作用为除去一氧化碳气体中的二氧化碳.
(4)I中发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,J发生化学反应的方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;K的作用为除去尾气中的一氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.最近科学家发现,水在-157℃超低温、正常压力或真空集条件下仍呈液态,比蜂蜜还粘稠,下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是(  )
A.化学性质与普通水不同B.分子不再运动
C.分子间的间隔比普通水大D.氢、氧两种原子的个数比为2:1

查看答案和解析>>

同步练习册答案