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6.氯化钠是重要的调味品,是舌尖上最不可缺少的味道.下面三幅示意图分别表示不同的化学反应,但生成物中都有氯化钠.

(1)图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图,氯化钠由Na+、Cl-构成(填微粒符号).由图1可知,元素的化学性质与原子结构中的A(填字母序号)有密切的关系;
A.最外层电子数          B.内层电子数        C.质子数
(2)图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质,图中A、B、C处应填入的化学符号依次为OH-、H+、H2O;
(3)图3所示的四种物质中属于氧化物的是ClO2(填化学式),请标出NaClO2中氯元素的化合价$Na\stackrel{+3}{Cl}{O}_{2}$.

分析 (1)氯化钠是由钠离子和氯离子构成,写出离子的符号;元素的化学性质与原子的最外层电子数密切相关,据此分析回答.
(2)依据图2、3的分子结构书写有关的物质化学式.
(3)氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,化合物中化合价的代数和为0,据此解答即可.

解答 解:(1)氯化钠是由钠离子和氯离子构成,离子的符号分别为:Na+、Cl-,元素的化学性质与原子的最外层电子数密切相关;
(2)氢氧化钠与盐酸的反应,是两种化合物相互交换成分,生成两种新的化合物的反应,属于复分解反应,此反应的实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成了水分子,氢氧化钠电离出A是氢氧根离子,盐酸电离出的B是氢离子,生成的C是水分子,故A、B、C的离子符号分别是OH-、H+、H2O;
(3)图3中是由两种元素组成且含有氧元素的化合物,属于氧化物,其化学式为ClO2;由化合价原则可知,在NaClO2中氯元素的化合价为+3价,符号为:$Na\stackrel{+3}{Cl}{O}_{2}$.
故答案为:(1)Na+、Cl-,A;(2)OH-、H+、H2O;(3)ClO2;$Na\stackrel{+3}{Cl}{O}_{2}$.

点评 本题考查了化学反应的微观模型表示,完成此题,可以依据图示,得出有关物质的化学式、反应的化学方程式等,然后依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.学习化学既要从生活中来,又要到生活中去.试回答:
(1)你的校服中含有的合成材料是合成纤维;
(1)牛奶中富含的营养素,除了水之外,还有蛋白质;喝牛奶可以补钙,钙元素属于人体所需的元素常量(按含量分);
(2)制造不粘锅内衬的塑料属于热固性塑料(填“热固性”或“热塑性”);
(3)磷酸二氢钾可以用作化肥,在化肥的分类中,它属于复合肥料.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图是某品牌牙膏的部分成分表,学习小组对其中的碳酸氢钠和碳酸钠过氧化物产生了兴趣,对该牙膏展开探究.(已知牙膏中不含其它碳酸盐,不考虑牙膏中其它物质对本实验的影响且每次反应均认为是完全反应.
品名XXX亮白洁净牙膏
成分碳酸氢钠、PEG-8\PEG-116共聚物、碳酸钠过氧化物
【实验目的】
(1)验证该牙膏中含有碳酸氢钠和碳酸钠过氧化物.
(2)测定牙膏中的碳酸氢钠的质量分数.
【资料卡片】
(1)碳酸钠过氧化物学名过氧碳酸钠,化学式:Na2CO4,白色晶体.在水中能生成碳酸钠和过氧化氢.能与盐酸反应,方程式为:2Na2CO4+4HCl=4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O.
(2)常温下,氧气和二氧化碳密度可分别用ρO2、ρCO2表示.
【实验原理】
(1)通过是否有氧气生成来检测过氧碳酸钠.
(2)取样品加入足量稀盐酸后分别测出二氧化碳质量M1和氧气的质量M2,M1和M2关系满足$\frac{{M}_{1}}{{M}_{2}}>\frac{11}{4}$即证明含有碳酸氢钠.
(3)通过碳酸氢钠生成的二氧化碳的质量计算碳酸氢钠的质量.
【实验探究】
(1)先取部分样品于试管中,再依次加入二氧化锰和水,将带火星的木条伸入试管,木条复燃.
(2)如图所示连接好装置ABCD,检查装置气密性(打开K2,向D装置中加水,调节两边液面相平,关闭K2,改变水准管高度,如D两边有稳定液面高度差,则气密性良好).

(3)在分液漏斗中均装入50mL足量的稀盐酸,称取质量为M牙膏样品放入A锥形瓶,B、C容器中分别放入氢氧化钠溶液和浓硫酸试剂.D量气管液面调节至“0”刻读处.(以下实验中始终保持D装置两边液面相平)
(4)打开活塞K1,待盐酸全部滴入锥形瓶后关闭K1.等装置A中不再产生气泡时,读数为V1
(5)打开活塞K2,待盐酸全部滴入锥形瓶后关闭K2.等装置B中不再产生气泡时,读数为V2
【数据处理】
(1)产生二氧化碳与氧气的质量比为(可用字母表示):(V2-V1-50mL)•ρCO2/V1•ρO2
(2)如用装置E代替装置D,收集气体的量将偏小.(填“偏大”或“偏小”或“不变”).
【实验结论】
(1)该牙膏中含有碳酸氢钠和碳酸钠过氧化物.
(2)由具体数据计算所得牙膏样品中碳酸氢钠的质量分数约为65%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.硝酸钾与氯化钾的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:
(1)t1℃时,两物质中溶解度较大的是氯化钾;
(2)t2℃时,两物质的等质量饱和溶液降温至t1℃,析出固体质量较大的是硝酸钾的溶液;
(3)t2℃时,将100g水加入盛有50g氯化钾的烧杯中,充分溶解后,得到氯化钾的饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.保持温度不变,往该烧杯中再加入10g水,充分搅拌后,氯化钾溶液的溶质的质量分数不变(填“变大”、“不变”或“变小”);
(4)欲配制溶质的质量分数为20%的硝酸钾溶液,应满足的温度范围是温度不低于t1℃.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大.
(1)下列不属于化石燃料的是C.
A.天然气    B.石油    C.酒精    D.煤
(2)下列不是空气污染的是B.
A.CO    B.CO2    C.SO2    D.NO2
(3)下列关于PM2.5的说法错误的是BC.
A.燃烧烟花爆竹会产生PM2.5
B.PM2.5在天气晴朗时会很快消失
C.PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多
D.PM2.5专用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性
(4)请举一例能减少PM2.5的措施使用清洁能源代替化石燃料.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质间的转化,在一定条件下不能都通过一步反应实现的是(  )
A.C→CO→CO2B.NaCl→NaNO3→Na2CO3
C.Cu→CuO→CuSO4D.CaCO3→CaO→Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.在化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质质量分数.以下是两组同学的做法:

(1)甲组同学的实验如图1所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴人几滴酚酞溶液,用胶头滴管慢慢滴人1%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止.
请回答:
①酚酞溶液的作用是判断反应是否恰好完成;
②边滴加稀盐酸,边要用玻璃棒不断搅拌的目的是使反应物充分接触,完全反应;
③当溶液颜色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸7.3g,则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为1.6% (写出计算过程,结果用百分数表示).
(2)乙组同学在老师指导下,取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象(简单表示为如图2).
请回答:
①图2 中a点表示的含义是表示反应恰好中和;
②b点溶液中含有的阳离子有Na+、H+ (填离子符号);
③乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是稀盐酸的密度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.以下液体呈碱性的是(  )
A.食醋pH=2.5B.西瓜汁pH=6C.食盐水pH=7D.肥皂水pH=10

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标:
a.不得呈现异色  b.不得有异味  c.应澄清透明
其中“b”指标可以通过加入活性炭达到,“c”指标可以通过过滤操作达到.
(2)下列各种水中属于纯净物的是③ (填序号,下同).
①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水 ⑤糖水
(3)凉开水不宜养鱼,其主要原因是凉开水中几乎不含④
①氧元素    ②水分子         ③氧原子        ④氧分子
(4)如图为电解水的装置.为了增强水的导电性,可以加入少量的氢氧化钠溶液.b管中的气体为氧气;
(5)爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为不属于节约用水的是①②③ (填序号).
 ①洗澡擦香皂时不关上喷头       ②不间断放水刷牙
③用自来水不断为西瓜冲水降温  ④用洗衣水冲厕所.

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