【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,请回答:
(1)甲、乙两物质的溶解度在_____℃时相等。
(2)t1℃时,三种物质的溶解度由大至小的排列顺序是:________________。
(3)晶体甲中混有少量的杂质乙,需提纯晶体甲可采用的方法是_________。
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【题目】大气中二氧化碳等气体含量升高,会导致温室效应,图是将二氧化碳转化为化工原料乙烯(C2H4)的微观示意图。下列说法中正确的是( )
A.该反应不遵守质量守恒定律
B.该反应实现了无机物与有机物的转化
C.分子是化学变化中的最小粒子
D.参加反应的H2和CO2分子个数比为4∶1
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【题目】金属镓的性质与铝相似,镓在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图如图,请回答下列问题:
(1)镓元素的相对原子质量_____。
(2)镓原子的最外层电子数为_____个。
(3)根据原子结构示意图,可知镓原子的最外层电子在反应中容易失去,请写出金属镓与稀硫酸反应的化学方程式_____。
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【题目】为验证氢氧化钙的部分化学性质,设计如图实验进行探究。
(1)实验A 证明氢氧化钙具有的化学性质是_____。
(2)三组实验中不能判断反应能发生的是_____ 。在此实验的基础上,利用现有试剂验证该反应一定发生。写出操作步骤和预期现象_________。
(3)完成上图实验后,将三支试管中所有物质倒入烧杯中,观察到溶液呈无色且浑浊,写出溶液中溶质成分的可能组成(酚酞除外)_________。
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【题目】某兴趣小组同学设计并进行了如下图所示实验探究CO2的相关性质。为避免盐酸挥发出的HCl对实验的干扰,选用稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2。
(1)写出装置A中仪器a的名称_______。
(2)实验中装置B内浓硫酸的作用是____。
(3)对比装置C与D中的实验现象,观察到干花不变色,湿花变红色,可得出的结论(用化学方程式表达)______。
(4)持续通入CO2,观察到装置E中的现象为_____________。
(5)依据装置F中观察到点燃的蜡烛由低到高依次熄灭,可得出CO2的性质有_____________。
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【题目】如图是已破损的维生素C(简写Vc)说明书部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答:
(1)Vc的化学式为_____;
(2)Vc中碳、氢元素的质量比为_____;
(3)小辉妈妈每天按要求服用该Vc片钙,小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片,若100g西红柿含Vc30mg,则小辉妈妈每天食用西红柿_____g即可达到服用上述Vc片的效果。
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【题目】根据下列实验装置图回答问题:
(1)写出图中仪器a的名称:__________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为__________(填字母序号),写出该反应的化学方程式____________。
(3)实验室可利用装置F来检验生成的二氧化碳,请写出有关的化学方程式_____________________。
(4)若用G装置来去除CO中混有的少量CO2,则该装置中最好加入下列哪种试剂__________(填字母序号),混合气体应从__________(填“M”或“N”)端导管口进入。
A浓硫酸 B紫色石蕊溶液 C氢氧化钠溶液
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【题目】现有如图装置、仪器和药品。根据要求回答问题:
(1)写出仪器的名称:E_____、F_____。
(2)改正图A的实验室制氧气装置中的一处错误:_____。用装置A制取氧气,并用排水法收集,当___才能把导管伸入盛满水的倒放的集气瓶中,集满气体后,气瓶取离水面_____(填“前”或“后”)瓶口盖好玻片。
(3)B与H组合用以制取CO2,涉及反应方程式为_____。通过操作H中弹簧夹可以控制该反应的发生或停止;在“C至H”中选择仪器_____(填字母序号)也可组装一个随时使反应发生或停止的装置。若用H2O2溶液和MnO2制取O2,且能获得平稳的气流,应选E(或F)和_____组合。
(4)若要图I中的两个气球悬浮在空气中,则气体甲可能是_____(填数字序号)。
①SO2 ②O2 ③H2 ④CH4
(5)向图J中的塑料软瓶中倒入一定量的NaOH溶液,迅速拧紧瓶盖,振荡,可观察到瓶子变瘪。请解释这种现象的产生(用化学方程式作答):_____。
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【题目】根据如图装置,结合所学化学知识,请回答下列问题:
(1)实验室中用A装置制取氧气的化学方程式_________。
(2)实验室中制取二氧化碳时,所用的发生装置是___(填字母标号);某同学用F在验证纯净的二氧化碳的性质时,可观察到的现象是紫色石蕊溶液___。
(3)在通常情况下,氨气是一种有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水,在加热条件下,用熟石灰和氯化铵两种固体反应制取氨气,选用的发生、收集装置是___(填字母标号)。
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