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    【题目】下列对化学用语中“2”所表示意义的理解，不正确的是( )

    A.Mg2+中的“2”表示一个镁离子带两个单位正电荷

    B.2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子

    C..中的“2”表示碳酸镁中碳酸根的化合价为-2价

    D.H2O中的“2”表示水中含有两个氢原子

    【答案】D

    【解析】

    A. 元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，Mg2+中的“2”表示一个镁离子带两个单位正电荷。故A不符合题意；

    B. 符号左边的数字表示微粒的个数，所以2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子。故B不符合题意；

    C. 符号正上方的数字表示化合价，所以中的“2”表示碳酸镁中碳酸根的化合价为-2价。故C不符合题意；

    D. 元素右下角的数字表示一个分子中所含某种原子的个数，所以H2O中的“2”表示一个水分子中含有两个氢原子。故D符合题意。

    故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是一袋化肥的说明，请计算一袋化肥中：

    （1）主要成分硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的化合价分别是_____、_____；

    （2）含氮元素的质量是多少_____？

    （3）主要成分中氮元素的质量分数是多少_____？氮肥中主要成分硝酸铵（NH4NO3）的质量有多少_____（保留4个有效数字）？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液一“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，做了如下实验

    （第一组实验）欲验证该双氧水是否失效。

    （1）实验过程：

    ①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；

    ②给上述试管加热，液体中有较多气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；

    ③如下图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是____________。

    （2）实验结论：_________________________________。

    （第二组实验）欲验证二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，在反应前后质量是否生改变。

    （3）实验原理：写出该反应的化学表达式_____________________。

    （4）[实验步骤]

    ①称取一定质量的二氧化锰；

    ②将二氧化锰装入大试管中并加入50mL“双氧水”；

    ③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行______、洗涤、烘干、称量；

    ④得出结论。

    （5）做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：

    探究_____________。

    （实验反思）依据所做的实验，影响化学反应速率的因素可能有_______等。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硫酸是一种重要的化工原料，也是实验室中常用的化学试剂。下面是对硫酸的性质、制取、用途等方面的探究，请你共同参与并回答有关问题。

    （探究一）硫酸的性质

    （1）浓硫酸稀释过程如图1所示，b中盛放的物质是_______。

    （2）如图2将适量的稀硫酸分别加入A～E五只烧杯中。有气泡产生的是_____，证明C中发生化学反应的现象是__________。

    （探究二）硫酸的工业制法

    工业上以黄铁矿（主要成分是FeS2）为原料生产硫酸的工艺流程如图所示，其中沸腾炉内发生的主要反应是：4FeS2 +11O2 2Fe2O3 +8SO2 。

    （1）接触室中发生的化学方程式为___________。

    （2）依据生产硫酸的工艺流程图，下列说法正确的是_____（填字母序号）。

    A 为使黄铁矿充分燃烧，需将其粉碎

    B 沸腾炉排出的矿渣可供炼铁

    C 催化剂能够提高SO2的反应速率和产量

    D 吸收塔中98.3%的硫酸从顶部喷洒，增大接触面积，有利于吸收SO3

    （3）接触室中的SO2平衡转化率与温度及压强的关系如图所示，催化剂活性与温度的关系如图所示。在实际生产中，SO2催化氧化反应的条件选择常压和450℃（对应图中A点），而没有选择SO2转化率更高的C点对应的反应条件，其原因是_________。

    （探究三）探究某黄铁矿中FeS2的含量。

    同学们进行了如下实验探究。

    （查阅资料）Na2SO3 +H2O2 ＝Na2SO4 +H2O

    （实验探究）

    Ⅰ称取1.60g黄铁矿样品放入如图所示装置（夹持装置省略）的石英管中，从a处不断地缓缓通入空气、高温灼烧石英管中的黄铁矿样品至完全反应（同工业上沸腾炉内的反应）。

    Ⅱ反应结束后，将乙瓶中的溶液进行如图处理。

    （问题讨论）I中装置甲瓶内盛放的试剂是氢氧化钠溶液，其作用是_____。

    （含量测定）计算该黄铁矿中FeS2的质量分数为_____。（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A-G是初中化学中常见的物质，下图是它们之间的转化关系，图中部分反应物和生成物未全部标出。已知A是天然气的主要成分，B在常温下为液体，F是红色固体单质，G是大理石的主要成分。

    （1）写出下列物质的化学式：C__________；F_________

    （2）写出反应②的化学方程式__________，该反应__________（填“放热”或“吸热”）

    （3）写出反应⑤的化学方程式____________

    （4）C→E属于基本反应类型中的_____________反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是用CO模拟炼铁的实验装置图，相关叙述错误的是( )

    A.实验开始时应先点燃酒精喷灯，后通CO

    B.该反应的化学方程式为:

    C.实验中，石灰水变浑浊可以证明有CO2生成

    D.点燃尾气，处理未反应完的一氧化碳，以免污染空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，下图中“一”表示相连的物质之间能发生反应， “→”表示由一种物质转化为另一种物质。下列说法中不正确的是( )

    A.甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2

    B.当乙为NaOH时，它可由Ca(OH)2与Na2CO3反应生成

    C.当甲为一种碱时，它与硫酸铜溶液反应可能生成两种沉淀

    D.丙物质只能是氧化物或盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~H分别是氢、氧、碳、氮、钠、钙六种元素中的一种或几种组成的初中化学常见物质,如图所示(箭头表示物质间能转化，实线表示物质间能反应)。请回答下列问题。

    (1)若B常温下为固态,则B的化学式是____,F的化学式是_______。

    (2)若B常温下为气态,则A的化学式是_________。

    (3)G+H反应的化学方程式为_______;此反应属于_____(填基本反应类型)反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2018年10月，中科院大连化物所与福州大学化学学院合作发展了一种固态Z-机制复合光催化剂，在可见光下将二氧化碳和水高效转化为甲烷，实现了太阳能人工光合成燃料过程，反应的微观示意图如下。下列说法正确的是（ ）

    A.图中共有两种氧化物

    B.该反应属于化合反应

    C.Z-机制复合光催化剂反应前后质量和性质不变

    D.这个化学变化中，分子和原子的种类都发生了改变

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