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    14．如图所示的实验操作中正确的是（　　）
    A．
       加热液体    		B．
    移走蒸发皿    		C．
       倾倒液体    		D．
    读取液体体积

    分析 A、根据给试管中得液体加热的方法进行分析判断；
    B、根据移走蒸发皿的方法进行分析判断；
    C、根据液体药品的取用方法进行分析判断；
    D、根据读取液体体积的方法进行分析判断．

    解答 解：A、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$，拇指不能握在试管夹的短柄处，图中所示操作错误；
    B、正在加热的蒸发皿温度很高，所以不可用手直接取用，要用坩埚钳，否则会烫伤手，图中所示操作错误；
    C、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确；
    D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列气体微粒的示意图中表示混合物的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．用适当的化学符号填空：
    4个二氧化碳分子4CO2       3个氧原子3O    氢气H2       
    2个钠离子2Na+       5个氢氧根离子5OH-      氯化钠的化学式NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．在天平左、右两盘中各放一个等质量的烧杯，烧杯中分别加入等质量的足量的稀盐酸，天平平衡．向左盘烧杯中加入4g的Zn、Cu混合物，右盘烧杯中加入3.9g 氧化铜，天平再次平衡．则原Zn、Cu混合物中Zn的质量是下列中的（　　）
    A．0.75gB．3.25gC．3.9gD．4g

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．向盛有100g不饱和CaCl2溶液的烧杯中，滴入一定量的Na2CO3溶液至恰好完全反应．然后过滤，将得到的固体物质放入烧杯中，并向其中逐滴滴入溶质质量分数为10%的稀盐酸，烧杯中难溶物质的质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示．请根据题意回答下列问题：
    （1）在滴加Na2CO3溶液时，观察到的明显实验现象是有白色沉淀产生；在滴加稀盐酸时，观察到的明显实验现象是有气泡产生．
    （2）当滴入稀盐酸溶液至B点时，烧杯中溶液里含有的溶质是（写化学式）CaCl2．
    （3）当滴入10%的稀盐酸刚好至C点时，得到不饱和溶液．试通过计算，求此时所得不饱和溶液的质量（计算结果精确到0.1g）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．选择H、O、C、Na四种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中．
    （1）一种非金属单质H2或O2或C；
    （2）一种非金属氧化物H2O或CO2或CO或H2O2；
    （3）一种可溶的盐Na2CO3或NaHCO3；
    （4）一种碱NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列操作中，错误的是（　　）
    A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭
    B．在实验室里制取气体时，应先检查装置气密性，再装药品
    C．用量筒量取一定体积的溶液时，仰视读数或俯视读数
    D．给试管里的液体加热，试管口不能对着自己或他人

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某化肥厂需大量二氧化碳生产化肥，欲购进一批石灰石（其中杂质不参加任何反应），厂家到产地取样分析以确定价格．他们取样2g，并把20g稀盐酸分四次加入．充分反应后，每次剩余固体质量见下表．
    稀盐酸剩余固体的质量
    第一次加入5g1.4g
    第二次加入5gm
    第三次加入5g0.4g
    第四次加入5gn
    试计算：
    （1）2g石灰石中含有杂质质量是0.4g；m=0.8g；n=0.4g．
    （2）上述反应中共生成CO2的质量是多少？（结果保留到0.1g）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：

    （1）操作①中必须用到的一种仪器是A（填序号）．
    A．研钵      B．量筒       C．烧杯      D．试管
    （2）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是D（填序号）．

    （3）操作③④⑤⑥中都使用共同的一件仪器是玻璃棒，在操作⑤中它的作用是加快水分的蒸发，使之受热均匀．
    （4）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是ACE（填序号）．
    A．食盐没有全部溶解即过滤      B．溶解时加水过多    C．蒸发时食盐飞溅剧烈     D．蒸发后，所得精盐很潮湿     E．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上．

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