鉴别下列各组物质的方法不正确的是( )
选项 | 鉴别的物质 | 鉴别的方法 |
A | 纯水和矿泉水 | 观察是否澄清 |
B | 二氧化碳和一氧化碳 | 点燃,观察是否能燃烧 |
C | 水和过氧化氢溶液 | 加二氧化锰,观察是否有气泡 |
D | 冰和干冰 | 室温(20℃)放置,过一段时间观察是否有液体残留 |
科目:初中化学 来源: 题型:
水与人类的生活和生产密切相关,请回答下列问题:
(1)图1是水通电分解的示意图,在实验过程中,观察到ab两试管中产生气体的体积比为 .
(2)图2实验中生成有刺激性气味的气体,该气体 (填“属于”或“不属于”)空气污染物;实验结束后,用pH试纸测量集气瓶中的液体,其pH 7(填“小于”“等于”或“大于”).
(3)图3为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线.
①t1℃时,甲物质的溶解度为 g;此温度甲物质的溶解度 乙物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
②将t2℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液,下列方法不能达到目的是 .
A.蒸发溶剂 B.降低温度 C.加溶质丙 D.升高温度
③当等质量甲的饱和溶液和乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述正确的是 (填序号).
A.都是饱和溶液 B.溶液质量:甲=乙 C.溶质质量分数:甲>乙 D.溶剂质量:甲>乙.
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲醚完全燃烧时发生如下反应:X + 3O2 ===== 2CO2 + 3H2O,X的化学式为
A、C3H6O2 B、C2H6O C、C2H4O D、CH4O
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科目:初中化学 来源: 题型:
探究物质的组成:(1)对木条组成的探究:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 方法提炼 |
点燃木条,在火焰上方罩一干燥的冷烧杯 | 一会儿烧杯内壁有水雾产生。 | 木条中一定含有 氢元素 | a、根据实验 可以推测出实验结论。 b、本实验是根据 来判断木条的组成的。 |
继续把火焰靠近烧杯底部 | 一会儿烧杯底部出现一层黑色物质 | 木条中一定含有 元素 |
(2)甲烷的组成也可以这样研究,它燃烧的方程式为: ;
(3)对实验的讨论:明明认为木条燃烧生成了水,则木条中一定含有氧元素,他的依据是 ;芳芳认为明明的观点不对,原因是: ;对于氧元素的判断,你的观点是: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
鉴别下列物质的方法错误的是 ( )
A.用水来鉴别食盐和生石灰 B.用带火星的木条鉴别氧气和氮气
C.观察颜色来区分铁丝和铜丝 D.用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
盐酸既是盐化工的重要产品,又是生产硅材料的重要原料。 如图归纳出了盐酸与其它物质间相互反应的关系(图中“——”表示相连的两种物质能发生反应)。
(1)若X是与其它三种不同类别的化合物,则X可以是(填化学 式) 。
(2)根据右图所示物质间关系,写出①反应的化学方程式: ;
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科目:初中化学 来源: 题型:
将一定质量的含钙元素质量分数为32%的石灰石样品(假设杂质不含钙元素,不溶于水,也不与其他物质反应)高温煅烧一段时间后,剩余固体的质量为22.8g,再向该固体中加入质量分数为7.3%的稀盐酸至恰好完全反应,共用去稀盐酸2OOg,则煅烧石灰石样品的过程中共生成二氧化碳的质量为( )
A.2.2g B.4.4g C.8.8g D.13.2g
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关碳及其氧化物的说法错误的是( )
A. C0与C02可用澄清石灰水区分
B. C0具有还原性,可用于铁的冶炼
C. C02的过多排放可导致酸雨的产生
D. 金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同
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