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如图所示,把同样大小的滤纸和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,下列实验现象或结论错误的是(    )

A.实验中使用铜片,是利用了铜的导热性

B.铜片受热的一面变黑,是因为产生了氧化铜

C.实验过程中滤渣碎片先燃烧,乒乓球碎片后燃烧

D.实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:


在地壳中,铁元素常以      形式存在,原因是                 

在铁合金中,铁元素以        形式存在,铁元素的化合价为       

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列做法不符合绿色化学的是(    )

A.分类回收、利用垃圾,减少资源浪费

B.推广使用一次性筷子,减少疾病传染

C.汽车使用尾气净化装置,减少有害气体排放

D.开发太阳能、风能等新能源,减少使用化石能源

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据你的生活经验和所学的化学知识,判断下列做法正确的是(    )

A.用钢丝球洗刷铝制炊具

B.食品袋里充人氮气延长食品的保质期

C.服用熟石灰治疗胃酸过多症

D.用食盐水除去铁钉表面的铁锈

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于金属制品的使用不合理的是(     )

A.铜可以用来制作导线

B.不锈钢可用于制作外科手术刀

C.在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰水配制农药

D.不能经常用钢丝球擦洗铝锅

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科目:初中化学 来源: 题型:


善于用化学(    )的眼光看世界,能够提高我们的科学素养。下列事实和相应的解释正确的是

事实

解释

A

切洋葱时可闻到刺激性气味

分子之间有一定的间隔

B

金刚石坚硬而石墨很软

碳原子的排列方式不同

C

水是由氢元素和氧元素组成的

水分解生成氢气和氧气

D

黄铜片比铜片硬

合金的硬度一般比纯金属的硬度小

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科目:初中化学 来源: 题型:


空气中氧气含量测定的再认识。

【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气

含量的装置。

(1)写出红磷燃烧的化学方程式   。

(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内___________减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量。

【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测置结果与理论值误差较大。

【实验改进】

Ⅰ.根据铁在空气中生镑的原理设计图10实验装置,再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。

Ⅱ.测得实验数据如表4

【交流表达】

(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],

写出该反应的化学方程式_________________________________________。

(2)根据表4数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是___________(计算结果

精确到0.1%)。

(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是:

①____________________________________________________;

②____________________________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图是初中化学常见的实验,请根据下图回答下列问题。

(1) A 实验完毕,进入集气瓶中的水不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是________________________________(答出其中一种原因)。

(2) 硫燃烧的化学方程式是___________________________________,B实验中集气瓶内放入少量水的目的是_______________________________________。

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请你用化学用语填空:

①两个氢分子      

②三个硝酸根离子      

③氯化亚铁中铁元素的化合价      

④2个铵根离子      

⑤水银      

 

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