【题目】如图是甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线,下列有关说法正确的是( )
A.在t1℃时甲、乙两种物质的饱和溶液中所含的溶质质量相等
B.t1℃时,甲、乙两种物质的溶质质量分数相等
C.甲、乙两种物质的溶解度都随着温度的升高而增大
D.将甲、乙两种物质的饱和溶液从t1℃升温到t2℃,所得到的溶液中甲的溶质质量分数大于乙的溶质质量分数
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学用如下方法证明微粒是运动的实验:取一滤纸条,等间距滴入10滴紫色石蕊溶液,装入玻璃管中,然后从玻璃管的两端同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球,并迅速封闭两端管口。回答下列问题:
(1)写出滤纸条所观察到的现象:①____;②_______。
(2)一会儿后还可以观察到试管内有白烟产生,经检测白烟为氯化铵白色固体,产生白烟的原因可能是氨气和氯化氢气体化合得到,请写出反应的化学方程式____。
(3)白烟产生较多的地方靠近蘸有浓盐酸的棉球第3、4之间,说明了微粒运动的性质是:__。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】天气的主要成分是甲烷,液态的氢气可以做火箭推动剂.为了探究甲烷和氢气的燃烧有什么不同,分别在空气中点燃甲烷和氢气,在甲烷火焰上罩一个冷而干燥的烧杯,发现罩在火焰上方的烧杯内有水雾产生,倒转过来,向烧杯中倒入少量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊,说明甲烷燃烧产生了_____又产生了_____,其文字表达式为_____,罩在氢气火焰上方的烧杯内有水雾产生,倒转过来,向烧杯中倒入少量澄清石灰水,振荡,石灰水未变浑浊,说明氢气燃烧产生了_____,其文字表达式为_____由此得出结论:甲烷与氢气的成分_____(填“相同”或“不相同”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室部分装置如图所示,请回答下列问题.
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为___.
(2)实验室也可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气.
①若要制备多瓶O2,并在制取过程中便于补充过氧化氢溶液,发生装置应选择____(填字母,下同),若要收集较纯净的氧气,收集装置应选择____.
②若实验室用加热CH3COONa固体和碱石灰的方法制备甲烷,能作为发生装置的是____.
③34g过氧化氢完全分解后,放出氧气的质量是_____g.
(3)某同学收集到一瓶纯净的氧气进行硫燃烧的实验,集气瓶中留少量水的原因是____.
为了达到更好的效果,集气瓶中还可以选择下列溶液当中的____.
A 氢氧化钠溶液 B 石灰水 C 食盐水 D 稀盐酸.
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【题目】镁是航空工业的重要材料,请根据所学知识,回答下列问题。
(1)由图1可知,镁的相对原子质量为______________。
(2)图2为镁元素的某种微粒结构示意图,它的质子数为______,该微粒的符号为_______。请写出2种与其核外电子总数相等的微粒符号_______、______。
(3)镁铝合金用于制造飞机机身、发动机零件等,它是镁和铝在高温真空条件下熔炼而成的。该合金不能在空气中熔炼的原因是______________________。该合金也可作为一种储氢材料,完全吸氢后得到MgH2和Al,“储氢过程”属于______(填“物理”或“化学”)变化。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中①表示的是 ,②表示的是 。
(2)下列说法正确的是 (填字母)。
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
(3)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子的结构示意图中x的数值是 。
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的 相同。
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 相同。
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【题目】科学家发现一种利用催化剂氮化钻将H2和CO2合成为甲醇(CH3OH)新方法,该反应转化过程如下。下列说法正确的是
A.该反应属于置换反应
B.该反应前后分子种类不变
C.氮化钻在反应前后质量和化学性质不变
D.参加反应的H2和CO2分子个数比为1:1
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【题目】A、B、C、D均含同一种金属元素,它们之间的转化关系如图(部分物质和反应条件已略去)。已知A为蓝色沉淀,C为黑色固体,D可用于配制波尔多液。则A的化学式是_;B属于_(填“酸”、“碱”或“盐”);由C转化为D的化学方程式为___。
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