练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    用Zn、ZnO、Zn（OH）2、ZnCO3、CuCl2、盐酸六种物质制备ZnCl2的方法共有（　　）
    A、4种B、5种C、6种D、3种
    考点：复分解反应及其发生的条件,金属的化学性质
    专题：化学反应的基本类型和能量变化
    分析：根据物质两两之间的反应来解答该题，前提是能够生成氯化锌，可以据此答题．
    解答：解：根据所给的物质中选择两两之间的反应来完成解答，
    ①锌可以和盐酸发生置换反应生成氯化锌；
    ②氧化锌可以和盐酸发生置换反应生成氯化锌；
    ③氢氧化锌可以和盐酸发生置换反应生成氯化锌；
    ④碳酸锌可以和盐酸反应生成氯化锌；
    ⑤锌比铜活泼所以可以和氯化铜溶液反应生成氯化锌；
    共五种方法．
    故选B．
    点评：熟练掌握酸碱盐之间的反应，能够根据所给物质熟练的选择制取盐的反应，主要的反应类型为置换反应和复分解反应．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“宏观”“微观”“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．
    （1）铝离子的符号为
     
    ．
    （2）若“”表示一个氮原子，则“”表示
     
    （填化学符号）．
    （3）金属镁由
     
    构成，氯化钠由
     
    构成（填“分子”“原子”或“离子”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C三种元素，A元素的单质是最清洁的燃料；B元素的单质能在C元素的单质中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；B元素是地壳中含量第二位的金属．写出A、B、C三种元素的符号：A
     
    、B
     
    、C
     
    ；写出B、C两种元素分别组成的单质发生反应的化学方程式：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中的下列各物质属于纯净物的是（　　）
    A、食品袋内防腐的氮气B、铅笔芯
    C、碳酸饮料D、矿泉水

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    配制无土栽培营养液时要用到硝酸钾作为肥料，化肥硝酸钾是一种（　　）
    A、氮肥B、磷肥C、钾肥D、复合肥

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用如图装置做趣味实验：在用胶塞塞紧的烧瓶里充满某种气体（X），烧瓶内导管的一端事先已绑好了一个气球．拔开胶塞，迅速倒入另一种溶液（Y），再立即塞紧胶塞，振荡，此时可以看到气球逐渐膨胀的是（　　）
    A、氯化氢（X）、澄清石灰水（Y）
    B、氧气（X）、氯化钾溶液（Y）
    C、二氧化硫（X）、氢氧化钠溶液（Y）
    D、氢气（X）、硫酸锌溶液（Y）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过化学反应，可以生产出自然界中不存在的新物质：
    （1）利用赤铁矿和焦炭等在高炉可冶炼出生铁，反应原理为
     
    ．
    （2）每年全世界因金属锈蚀而报废的金属设施，总量在3-6亿吨．铁生锈的主要条件是与
     
    直接接触，因此预防铁锈蚀，就是要破坏生锈的条件．比如自行车链条表面
     
    可防锈等．
    （3）在自然界中，金、银都有以单质形式的存在，铁、铝等都以化合物形式存在，这说明铁、铝等的化学活动性比金、银
     
    （填活泼或不活泼）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在100g氯化钠溶液中取出
    1
    4
    体积的溶液，将其蒸干，得5g氯化钠．计算：
    （1）原溶液中溶质的质量分数是多少？
    （2）原溶液中溶质的质量是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    探究目的：分子的运动
    （1）器材和药品：集气瓶；玻璃片，二氧化氮气体．
    （2）步骤：
    ①如图所示，把盛红棕色二氧化氮的集气瓶上盖上玻璃片，再在玻璃片上倒放二个集气瓶（瓶后放白色衬屏）．观察上下两瓶所盛气体的颜色．
    ②缓慢抽开玻璃片，让两个集气瓶口对接．观察发生的现象．
    【提出问题】①上面集气瓶中有什么变化？
    ②实验中看到下瓶颜色逐渐变浅，上瓶颜色渐渐加深，这一实验事实证明了什么？
    ③当上下两瓶气体的颜色完全一致时，分子运动就停止了吗？
    【探究结论】
    ①
     

    ②
     

    ③
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案