按要求写出化学符号或化学意义:
(1)2个氮原子 ;
(2)氧化铁 ;
(3)2H2O ;
(4)Cu ; ; .
化学符号及其周围数字的意义.. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | (1)根据原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析; (2)根据化学式的正确书写进行分析; (3)根据化学式前面的数字具有微观含义进行分析; (4)根据元素符号表示的含义进行分析. |
解答: | 解:(1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以2个氮原子表示为:2N; (2)氧化铁的化学式为:Fe2O3; (3)化学式前面的数字具有微观含义,所以2H2O表示两个水分子; (4)化学式表示一个原子,表示该元素,如果是原子构成的物质,还可以表示该物质,所以Cu表示:铜单质,铜元素,一个铜原子. 故答案为:(1)2N; (2)Fe2O3; (3)两个水分子; (4)铜单质,铜元素,一个铜原子. |
点评: | 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础. |
科目:初中化学 来源: 题型:
生活中处处有化学,按要求填空:
(1)车用乙醇汽油可节省石油资源,减少汽车尾气的污染。乙醇在空气中燃烧的化学方程式为___________________________________。
(2)用二氧化碳灭火器灭火的原理是_______________________________。
(3)把煤做成蜂窝煤状就有利于燃烧,其原因是_________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对一氧化碳的有关描述,错误的是( ▲ )
A.组成:由碳原子和氧原子组成 B.用途:可以作为燃料
C.性质:能燃烧 D.危害:易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对实验现象的描述,正确的是( )
| A. | 磷燃烧时,会产生大量的白色烟雾 |
| B. | 铁丝在空气中能剧烈燃烧,火星四射 |
| C. | 硫在空气中燃烧时,会发出蓝色火焰 |
| D. | 木炭在氧气中燃烧,发出白光 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组的同学做如图所示的实验探究分子的运动,回答下列问题:
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.溶液颜色变为红色,由实验I得出的结论有 .
(2)实验Ⅱ(如图中甲所示):烧杯B中的现象是 .
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如图中乙所示)作为对比实验.你认为有没有必要? (填“有”或“没有”),理由是 .
(4)实验Ⅱ证明了分子 ,同时也说明了 具有挥发性.
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.
(1)写出带标号①的仪器的名称:①
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择A做发生装置时,试管口需要放一团棉花的原因是 ;写出该反应的化学方程式 .
(3)二氧化碳是一种能溶于水,密度大于空气的密度,收集二氧化碳气体应选择的装置是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据图电解水实验回答下列问题:
(1)试管a内产生的气体与试管b内产生的气体的体积比约为 .
(2)写出如图发生的反应的符号表达式: ,此反应属于 .(填写“化合反应”或“分解反应”)
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