分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故两个硝酸根离子可表示为:2NO3-;
(2)地壳中含量最高的金属元素是铝元素,其符号为:Al;
(3)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此三个氮分子表示为:3N2;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氢氧化铁中铁元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Fe}$(OH)3;
(5)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以两个硫原子,就可表示为:2S;
(6)碳酸分子由2个氢原子和一个碳酸根组成,其化学式可表示为:H2CO3;若表示多个分子就在其前面加上相应的数字,故2个碳酸分子可表示
为:2H2CO3;
故答案为:(1)2NO3-;(2)Al;(3)3N2;(4)$\stackrel{+3}{Fe}$(OH)3;(5)2S;(6)2H2CO3;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | S+O2═SO2 | B. | Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg O2 | ||
C. | C+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO | D. | 4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 给盛半试管液体药品的试管加热 | |
B. | 将氢氧化钠装在烧杯里放在天平的左盘进行称量 | |
C. | 左手拿橡皮塞,右手拿试管,将橡皮塞用水润湿后旋转着用力连接进试管口 | |
D. | 把鼻孔凑到集气瓶口直接闻氧气的气味 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 食物变质-分子本身发生了变化 | B. | 热胀冷缩-分子大小发生了变化 | ||
C. | 汽油挥发-分子间间隔改变 | D. | 花香四溢-分子不断运动 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | N2 | B. | H2 | C. | O2 | D. | CO |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加絮凝剂 | B. | 过滤池过滤 | C. | 活性炭吸附 | D. | 用氯气消毒杀菌 |
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