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7.由于水的导电性很弱,为了增强水的导电性,做电解水实验时常在水中加入少量的氢氧化钠固体.把90克质量分数为2%的氢氧化钠溶液进行电解,电解结束后氢氧化钠的质量分数变为5%.
(1)电解前氢氧化钠溶液中溶质的质量为多少?
(2)在整个水电解过程中,有多少克水被电解了?

分析 依据题意:氢氧化钠本身并不被分解,则其质量不变,据此水电解前后,溶质的质量不变,结合题意进行分析解答,并据溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数计算溶液中氢氧化钠的质量.

解答 解:(1)电解前氢氧化钠溶液中溶质的质量为:90g×2%=1.8g;
(2)设电解的水的质量为x.
90g×2%=(90g-x)×5%
得       x=54g
故答案为:(1)1.8g;(2)54g.

点评 本题难度不大,掌握水电解前后溶质的质量不变是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.氰化钠(NaCN)为白色结晶粉末.在潮湿空气中,因吸湿而稍有苦杏仁味.易溶于水,剧毒,致死量约为1-2mg,试回答:
(1)属于氰化钠的物理性质有白色结晶粉末,稍有苦杏仁味,易溶于水;
(2)该化合机物的相对分子质量为49;
(3)该化合物中碳元素的质量分数为24.5% (保留一位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.维生素C是一种人体必需的维生素.查阅资料可知下列信息:
    部分性质    生理作用

维生素C
化学式:C6H8O6
无色晶体,易溶于水;在酸性溶液
中稳定,中性或碱性溶液中易被空气氧化…
促进人体生长发育,增强人体对
疾病的抵抗能力…
请参与下列问题的讨论.
(1)维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为9:1:12.
(2)某兴趣小组的同学对维生素C进行实验探究,其实验结果如下图所示.实验说明了维生素C在空气中氧化除跟氧气有关外,还与温度有关.
(3)①该兴趣小组同学对某果计饮料中维生素C的含量进行测定,反应原理为:C6H8O6+I2═C6H6O6+2HI 
实验步骤如下:
a.取果汁饮料10mL,用煮沸并冷却的蒸馏水稀释到50mL
b.加醋酸溶液酸化     c.加入少量指示剂
d.逐滴加入稀碘水至完全反应,实验测得恰好反应时,消耗溶质碘的质量为25.4mg.计算该果汁饮料每100mL中含维生素C的质量为多少mg?

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

15.某科学兴趣小组对石灰石样品和盐酸反应进行如下研究
①称取25.0克石灰石样品,平均分成两份,并分别加工成块状和粉末状
②将块状和粉末状的两份样品分别投入甲、乙两个锥形瓶中,同时加入足量的相同溶质质量分数的稀盐酸(样品所含杂质不溶于水也不与盐酸反应),测得锥形瓶总质量与反应时间的关系如表所示.请回答:
类型/时间02分钟4分钟6分钟8分钟10分钟12分钟14分钟
甲锥形瓶112.5克111.6克110.7克109.9克109.1克108.5克108.1克108.1克
乙锥形瓶112.5克110.4克109.3克108.6克108.1克108.1克108.1克108.1克
(1)由表格分析得出,影响该化学反应速率的因素是反应物的接触面积.
(2)充分反应后,每份样品生成二氧化碳的质量为4.4克.
(3)计算该样品中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.20℃时,在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物(不含结晶水,不与水反应)各10g,充分溶解后,情况如表.则下列说法正确的是(  )
物质
未溶解固体的质量/g610
A.所得溶液一定都是饱和溶液B.丙溶液一定是不饱和溶液
C.丙溶液溶质的质量分数最大D.20℃时,甲的溶解度最大

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)目前,我国仍以煤、石油等化石燃料为主要能源,未经处理的煤燃烧生成的二氧化硫会导致酸雨(选填“酸雨”或“温室效应”);
(2)如图是煤燃烧过程中某些反应的微观模型:

该反应的生成物是CO、CO2(填化学式).为了能使煤充分燃烧提高燃料利用率,在反应物中应增加的微粒是B(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.铁会生锈、能被磁铁磁化,铁能导电、在加热到一定温度时能熔化.铁的以上性质中属于化学性质的是(  )
A.铁会生锈B.铁能被磁铁磁化
C.铁能导电D.铁加热到一定温度时能熔化

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科目:初中化学 来源:【全国区级联考】江苏省盐城市亭湖区2017届九年级毕业班下学期第二次质量检测化学试卷 题型:信息分析题

根据下列装置回答问题。

⑴ 请写出仪器a的名称:________。

⑵ 用氯酸钾和二氧化锰为原料制取较纯净的氧气可选用的装置组合为_____(填字母,下同),此反应的基本类型为____________。二氧化锰在反应中的作用是_____________。

⑶ 小曹老师带领学生进行上述实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。

① 用下图方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是______(填字母);

② 用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满?答:________________;

③ 空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的____%,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。

⑷ 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式是_____,若用F装置收集二氧化碳,气体应从____端通入(填“b”或“c”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.丁丁在实验室发现一瓶未知浓度的氢氧化钠溶液,为方便以后使用,他对其浓度进行了测定.取20.0g此氢氧化钠溶液于烧杯中,逐滴滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,并随时对反应后的溶液用pH计(一种测定溶液pH的仪器)测定溶液的pH,所得数据如下表,试回答:
加入稀盐酸的质量/g9.69.89.910.010.1
溶液的pH12.412.111.87.02.2
(1)当滴加稀盐酸的质量为10.1g时,溶液中的溶质是NaCl、HCl(填化学式).
(2)请你替丁丁计算该氢氧化钠溶液溶质的质量分数.

(3)爱动脑筋的丁丁想:若取20.0g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,用该未知浓度的氢氧化钠溶液来逐滴滴加至完全反应,同样可测出氢氧化钠溶液溶质的质量分数.他还认为即便没有pH计,只要有无色酚酞也可粗略测定.你认
为他会选择如图的甲方式(选“甲”或“乙”)来测定.

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