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2.分类是学习和研究的重要方法之一,下列分类方法中正确的是(  )
A.黄铜、塑料、玻璃属于合成材料
B.纯喊、干冰、稀有气体属于化合物
C.硝酸钾、磷酸二氢铵、氯化铵属于复合肥
D.铜丝、石墨、食盐水属于导体

分析 A、根据材料的分类进行解答;
B、根据稀有气体属于混合物进行解答;
C、根据氯化铵中只含有营养元素氮元素进行解答;
D、根据容易导电的物体是导体进行解答.

解答 解:A、黄铜为合金,属于金属材料,塑料属于合成材料,玻璃属于无机非金属材料,故A错误;
B、稀有气体属于混合物而不是化合物,故B错误;
C、氯化铵中只含有营养元素氮元素,属于氮肥,而不是复合肥,故C错误;
D、铜丝、石墨、食盐水都是容易导电的物体,所以都是导体,故D正确.
故选:D.

点评 物质的分类最基础的化学知识之一,但却是学生学习的难点.学习时应正确理解概念,了解概念间的本质区别和联系.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.庐山云雾茶属于中国十大名茶之一.云雾茶中的茶氨酸(C7H14O3N2)具有提高记忆力等多种保健作用,下列有关茶氨酸说法正确的是A
A.茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成            B.属于无机化合物
C.每个分子中含有1个N2分子                  D.氢、氧元素质量比为7:24.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.自来水厂净水过程的主要操作流程如图.

资料:常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4)•12H2O],消毒剂有液氯(Cl2
回答下列问题:
(1)操作X的名称是明矾,试剂A的名称是活性炭.
(2)明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物.氢氧化铝的化学式为Al(OH)3.液氯与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质,例如三氯甲烷(CHCl3).三氯甲烷属于有机物(填“有机物”或“无机物”)
(3)高铁酸钾(K2FeO4)能作消毒剂与絮凝剂.它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物.高铁酸钾中铁元素的化合价是+6价.
(4)自来水厂的净水过程不能(填“能”或“不能”)将硬水软化成软水.生活总将硬水软化的方法是煮沸,经过此法后,水中的部分Ca2+、Mg2+转化为沉淀,即通常所说的水垢,水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁.
(5)自来水中通常都含有Cl-,可以在水样中滴加少量稀硝酸和硝酸银溶液检验,若出现白色沉淀现象,说明水中含有Cl-
(6)实验室用自来水制取蒸馏水的蒸馏烧瓶里,通常要加入几粒沸石或碎瓷片,作用是防止暴沸.
(7)自来水可被电解,电解水试验中,正、负极产生气的体积比V正极:V负极=1:2.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列对实验现象的描述中,正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B.高锰酸钾溶于汽油,溶液呈紫红色
C.聚乙烯塑料加热时熔化,冷却后变成固体,加热后又熔化
D.电解水实验中,用燃着的木条检验正极端玻璃管中的气体,木条熄灭

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.科学家最近在-100℃的低温下合成了一种化合物X,此分子的模型如图所示,其中每个“●”代表一个碳原子,每个“○”代表一个氢原子,下列说法中不正确的是(  )
A.该分子的化学式为C5H4
B.该分子中碳元素的质量分数为93.75%
C.该分子中的碳原子与氢原子的原子个数比为5:4
D.等质量的该物质与甲烷相比,燃烧时消耗的氧气更多

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.阅读下面科普短文.
有人推算过:地球上现有的化石燃料只能再用100年.那之后人类使用什么能源呢?
有的科学家想把氢气作为未来的新能源,因为氢气具有资源丰富、放热量高以及无污染等优点.
目前工业上制取氢气的方法主要是水煤气法(用碳和水蒸气高温生成一氧化碳和氢气)和电解水法.可这两种方法都要消耗大量能量,现在科学家已开始用太阳光分解水来制取氢气.
氢气是非常危险的气体,动不动就爆炸.要是能把氢气变成类似金属的固体,使用起来就既方便又安全了.
早在1926年,英国物理学家贝纳尔就提出了一个大胆的预言:只要有足够的压强,任何元素都能变成金属.从理论上说,如果把氢气放到-260℃和250至260个标准大气压下,就能把氢原子非常紧密地挤在一起,从而得到金属氢.到了20世纪70年代末,人类在高压技术方面取得了突破性进展,预言终于在实验室里实现了.实验室里的金属氢,是在-268.8℃、107个标准大气压下得到的,金属氢形成后,可保持稳定的状态.
金属氢是一种室温下超导性材料,如果用在输电、配电和电机上,将引起电力工业的一场革命.金属氢是高导热性材料,导热率大约是金属铜的两倍多,可以用它来制作性能优越的导热材料和散热元件.金属氢是一种高能燃料,是理想的火箭推进剂.
氢是宇宙物质中含量最多的元素,金属氢的出现,给人类利用氢资源带来了光明的前景!
依据文章内容,回答下列问题.
(1)实验室里得到金属氢的条件是-268.8℃、107个标准大气压.
(2)水煤气法制取氢气的化学方程式为C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2
(3)氢气和金属氢物理性质的不同点是氢气为气体,金属氢为固体;氢气无传热、导电性,金属氢有传热、导电性(至少写两点).
(4)从微观的角度来分析,你认为氢气和金属氢的主要区别是氢气由氢分子构成,金属氢由氢原子构成.
(5)为什么说“金属氢的出现,给人类利用氢资源带来了光明的前景”?氢是宇宙物质中含量最多的元素;金属氢形成后,可保持稳定的状态;金属氢是一种室温下超导性材料;金属氢是高导热性材料,可以用它来制作性能优越的导热材料和散热元件;金属氢是一种高能燃料,是理想的火箭推进剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O.
【提出问题】实验未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么?
【猜想假设】针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4                猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH            猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【实验探究】:
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH或氢氧化钠.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象试纸变色,对比比色卡,
pH<7(选填“>、<、=”)
有气泡产生产生白色沉淀
实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们用多种方法进行探究,并得出正确结论给予肯定.同时指出
实验探究(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了两处错误:
①实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.
②实验方案中有一个是错误的,写出能说明实验方案错误原因的化学方程式BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.小明同学建立了微型化学实验室,她收集的物质有:①镁条,②氧化镁,③氢氧化钠,
④小苏打,⑤醋酸,⑥葡萄糖等.
(1)其中属于碱的物质是③(填化学式);
(2)属于有机化合物的是⑤⑥(填序号);
(3)不同类别物质间存在一定关系.镁、氧化镁和醋酸之间的变化关系如图所示(“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示某种物质可转化为另一种物质).写出“乙→丙”反应的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列知识的归纳完全正确的一组是(  )
 A物质的性质 B物质的构成 C物质的用途 D物质的俗名
 液化气燃烧 氮气--分子 金刚石--硬度大 氧化钙--生石灰
 盐酸易挥发 氯化钠--离子 干冰--人工降雨 碳酸钠--小苏打
A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案