精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
(1)市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装.真空包装的目的是除去空气,使大多数微生物因缺少
 
而受到抑制,停止繁殖,同时防止食品发生缓慢氧化而变质.
(2)茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内的空气,再充入防止食品变质的气体,然后封口.真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形.
【提出问题】:充入食品包装袋中的气体是什么?
【猜想和验证】:可能是氮气.实验初步验证的方法及现象:
 

充入的气体还可能是:①
 
;②
 
考点:食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究,常见气体的检验与除杂方法,燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
专题:科学探究
分析:(1)真空包装是抽取其中的空气,使食品因无氧气而不会氧化,并且其中的微生物或者细菌等也因无法进行呼吸作用而窒息而亡.
(2)根据氮气不能燃烧、不能支持燃烧,进行分析解答.
充气包装是现代常用的食品包装方式,是为了防止膨化食品在运输、储存时发生挤压或变质,据此推断充气包装袋中所充气体需要满足的条件.
解答:解:(1)食品保鲜常采用真空包装,真空包装的目的是除去空气,使大多数微生物因缺少氧气受到抑制,停止繁殖,同时防止食品发生缓慢氧化而变质.
(2)氮气不能燃烧、不能支持燃烧,初步验证是否为氮气,可将燃着的木条伸入收集到的袋内气体中,木条熄灭;为了与二氧化碳相区别,可再将气体通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水不变浑浊,初步证明可能是氮气.
充气包装是现代常用的食品包装方式,是为了防止膨化食品在运输、储存时发生挤压或变质;故充气包装除了能保鲜外,还能防止食品在运输、储存时发生挤压,所充入的气体首先应具备:无毒、不与食物反应,其次从经济角度尽量选廉价易获得的气体,一般可还用二氧化碳、稀有气体等.
故答案为:(1)氧气;(2)将燃着的木条伸入收集到的袋内气体中,木条熄灭;再将气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水不变浑浊;二氧化碳;稀有气体等.
点评:本题难度不大,将常见气体的性质与生活应用相联系,体现了化学就在我们身边,掌握常见气体的性质与检验方法是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

完成下表.
元素和根的名称元素和根的符号常见化合价 元素和根的名称元素和根的符号常见化合价
+1+2+3
K
Na
Al氢氧根-1
+2SO42-

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料.
【饮料说明】
①主要原料:柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3);
②使用说明:将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量气泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味饮料.
小明观察了饮料说明后,他借助化学实验的方法,探究“汽泡爽”产生气体的成分,以及加水温度对产生气体量的影响.
【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分.
(1)小明阅读资料发现:“汽泡爽”原料中的柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以发生以下反应,填写生成气体的化学式.
3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3
 

(2)为了检验该气体,小明选择的试剂是
 

【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响.
(1)小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料,品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多,热水冲的饮料中气泡较少.当他摇动杯子时,发现有大量气泡从水中逸出.他查阅资料发现:随着温度升高,气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低.于是小明设计了如下实验方案,请填写表中空白.
实验序号加入水的体积加入水的温度收集到的气体的体积
1200mL15℃a(待记录)
2
 
50℃b(待记录)
(2)在老师的帮助下,小明采用相同的两套实验装置(如图)分别完成上述实验,在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞紧胶塞.量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体,冷却至室温后读取数据.B中油层的作用是
 

(3)通过实验,小明测得:a=64mL,b=132mL,由此获得结论:“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系.但是老师看到小明的实验报告后却指出:两套装置中,“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等,与温度关系不大,其本质原因是
 

(4)通过反思,为了证明老师的观点,小明继续利用(3)中已反应完的两套装置,又做了一步实验,发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近,他的实验操作是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

青海玉树地震后防疫部门用2%的漂白粉溶液对环境进行杀菌消毒.现代工业使氯气和消石灰反应制取漂白粉.
①已知反应的化学方程式为2Cl2+2Ca(OH)2═X+Ca(ClO)2+2H2O,则X的化学式为
 

②商品漂白粉中含有Ca(ClO)2、Ca(OH)2、CaCl2等物质,其中有效成分是Ca(ClO)2,因此商品漂白粉是
 
(填“混合物”或“纯净物”);
③在化学反应中,物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应.根据①中化学方程式的氯元素化合价变化情况,判断该反应
 
(填“是”或“不是”)氧化还原反应;
④玉树地震使当地居民的饮水受到污染.以下关于饮用水处理方法不合理的是
 
(填字母).
A.用明矾使悬浮物沉降下来                    B.用漂白粉进行消毒杀菌
C.只要无色透明的水就可以放心饮用            D.饮用前加热煮沸.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

类比法是化学研究物质的重要方法之一.草酸的化学性质与碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受热条件下也分解,仅生成三种氧化物.某校研究性学习小组对此展开探究:
(1)小明首先根据草酸中含有
 
元素,可推测生成物中含有水.
(2)小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证:
【假设一】生成物中有二氧化碳
实验一:将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是
 
,小明据此判断生成物中含有二氧化碳.
【假设二】生成物中有一氧化碳
实验二:小明用右图装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳.
请回答:A装置中黑色固体粉末是
 
(填化学式),A装置中的实验现象是
 

请写出该反应的化学方程式
 

(3)讨论交流:
小芳认为,小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的观点:
 
(填“支持”或“不支持”),请说出你的理由:
 
.     
小芳认为,从环保的角度看,“实验二”装置有一个缺陷,请你指出该缺陷:
 
,处理的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略).其中A、E为固体氧化物,且A为黑色粉末;B、D由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用,C、Y、Z为无色气体,其中Y有毒;X为最常见的金属.

请回答下列问题:
(1)反应中A物质的作用是
 
;B的化学式为
 
;该反应属于
 
反应(填基本反应类型)
(2)反应③、④的化学方程式:③
 
 

(3)在日常生活中为防止反应②的发生,可采取的措施是
 
(写一点即可)
(4)在自然界中普遍存在反应⑤,其名称为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

写出制取氧气的三个原理的文字表达式.
(1)
 

(2)
 

(3)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生产、生活密切相关,请用化学方程式表示下列有关反应的原理.
(1)乙醇(C2H5OH)被用作酒精灯、火锅、汽车等的燃料;
 

(2)工业上可用碳还原氧化铜来炼铜;
 

(3)镁粉用于作照明弹;
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

A、D、F为常见气体,其中F为最轻的气体,B为红棕色固体.它们之间相互反应关系如图(部分生成物略去),请按要求回答下列问题.

(1)写出E和G的化学式:E
 
、G
 

(2)反应④的化学方程式:
 

(3)反应②的反应类型是:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案