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    【题目】下列操作中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是( )

    A. 木材加工成古典家具 B. 新鲜鸭梨榨汁 C. 鸭梨汁酿造食醋 D. 不锈钢餐具抛光

    【答案】C

    【解析】A. 木材加工成古典家具， B. 新鲜鸭梨榨汁 ，D. 不锈钢餐具抛光，均没有新物质生成，属于物理变化。 C. 鸭梨汁酿造食醋，有新物质生成属于化学变化。

    点睛∶本题主要考查物理变化和化学变化的概念。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】豆浆的营养价值很高，是人们喜爱的饮品之一。豆浆中含有丰富的植物蛋白、磷脂、维生素B1、维生素B2、烟酸和铁、钙等物质，其中钙的含量比其他乳类还要丰富。

    （1）豆浆中含有的主要营养物质是____________；

    （2）豆浆机即需即制的优点给生活带来很大方便，豆浆制作完成，还可用随机附件—滤网去除豆浆中的渣滓，使口感更好，该设计利用的操作原理是____________。

    （3）黄豆中含有的皂角素能引起人们恶心、呕吐和消化不良，因此，喝不熟的豆浆对人体有害，但豆浆经烧熟煮透后，其中的有害物质即被破坏，这个过程发生的是____________变化（填“物理”或“化学”）

    （4）小明同学通过化学课知道，人们误食重金属盐（如：硫酸铜、氯化钡等）可通过喝大量豆浆的方法解毒，你认为下列____________饮品也可以达到同样的目的（填序号）

    ①牛奶 ②果汁 ③蛋清 ④矿泉水 ⑤食盐水

    （5）甲酸（HCOOH）是一种有机酸，它的酸性比碳酸强，比盐酸弱，有刺激性气味和较强的腐蚀性。蚂蚁、蚊虫叮咬时会分泌出甲酸，所以甲酸又俗称蚁酸。

    （1）人被蚊虫叮咬后会痒痛，可以涂抹下列物质中的（填序号）____________消除。

    ①稀盐酸 ②食醋 ③肥皂水 ④食盐水

    （2）白蚂蚁除了会蛀蚀木头以外，它分泌的蚁酸还会腐蚀很多建筑材料，下列建筑材料不容易被蚁酸腐蚀的是（填字母）____________。

    A.铜栏杆 B.钢筋 C.大理石 D.玻璃

    （3）使用浓硫酸作催化剂，在加热的条件下，甲酸分解得到一种常见的有毒气体和另一种氧化物，其化学方程式为________________________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学实验室产生的废液中含有Fe3+、Cu2+、Ba2+、Cl－四种离子，现设计下列方案对废液进行处理，以回收金属并制备氯化钡、氯化铁晶体。(提示: ①在溶液中，Fe 与Fe3+ 能发生反应生成Fe2+。②在溶液中，Fe2+与 H202 能发生反应生成Fe3+)。

    （1）沉淀1中含有的金属单质是___________。

    （2）写出铁屑与废液中三氯化铁发生反应的化学方程式______________________。写出加入过氧化氢溶液后其与Fe2+反应的化学方程式______________________。

    （3）下列物质中，可以作为试剂X的是___________（填字母）。

    A．BaCl2 B．BaCO3 C．NaOH D．Ba(OH) 2

    （4）检验沉淀2洗涤是否完全的方法是___________________________。

    （5）由过滤2得到的滤液制备BaCl2的实验操作依次为________、冷却结晶、过滤、 洗涤、干燥 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】C02通入Na0H溶液中没有明显现象，CO2与Na0H是否发生了化学反应呢?某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究。

    【查阅资料】①通常情况下，1体积水溶解1体积的CO2。②在一定浓度的溶液中，有微溶物生成的复分解反应也能发生。

    【实验探究】小明同学设计了下图所示的实验装置(锥形瓶内充满CO2)，并进行实验。

    打开瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中，立即关闭活塞(漏斗中仍有溶液剩余)，观察到U形管左侧的红墨水液面__________(填“升高”、“降低”或“不移动”)，小明根据现象判断CO2和NaOH发生了反应，理由是__________。请根据初中化学知识写出CO2和NaOH溶液反应的化学方程式：__________。

    【反思与评价1】你认为该实验方案严密吗？__________，理由是__________。

    【拓展实验】兴趣小组的同学们为此又设计了下表所示的两种方法，进一步探究。请填写表中的空格。

    实验方法

    操作过程

    现象

    实验结论

    方法一

    取小明实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量CaCl2溶液。

    有白色沉淀生成。

    CO2与NaOH发生了反应。

    方法二

    取小明实验后锥形瓶内溶液适量，加入足量的稀硫酸。

    __________。

    【反思评价2】同学们经过讨论，认为[拓展实验]的__________(填“方法一”或“方法二”)仍然不严密，理由是__________(用化学方程式表示)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列选项没有错误的是

    A

    液态氧——火箭的燃料

    B

    决定元素的种类——质子数

    人体中含量最多的元素—氧

    决定元素的化学性质——最外层电子数

    C

    铁——由分子构成

    D

    分子——化学变化中的最小粒子

    二氧化碳——由原子构成

    原子——保持物质化学性质的最小粒子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图所示实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答下列有关问题：

    （1）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是_____（填字母)，请写出该反应的化学方程式_________。

    （2）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是_________(填字母)。 请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学家已研究出高能微粒N5+，关于它的说法正确的是

    A．N5+是由氮元素组成的单质

    B．N5+中只有质子，没有中子和电子

    C．每个N5+中含有35个质子和34个电子

    D．每个N5+中含有35个质子和36个电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于氧气（O2）的说法不科学的是

    A、常用带火星的木条来检验空气中的O2

    B、硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

    C、工业上将空气液化后再进行分离来制取O2

    D、加热KClO3制O2，可用MnO2作催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为研究酸的性质，某研究小组进行了如下探究。

    （1）小刚将颗粒大小相同的纯锌粒和粗锌粒分别加入相同浓度的稀硫酸中。写出锌与硫酸反应的化学方程式：_____________________________________________。

    （2）小刚仔细观察后发现纯锌粒和硫酸的反应明显比粗锌粒慢。通过查阅资料小刚得知粗锌中含有一些不活泼金属，他猜想可能是粗锌粒中不活泼金属促进了锌和硫酸的反应。为了验证小刚的猜想，你认为应该在盛有纯锌粒和稀硫酸的试管中，加入少量的_____________（填序号）。

    A．盐酸 B．氯化铜 C．氯化钠 D．氯化钙

    （3）实验中小刚发现加入上述第（2）问的选项中的四种物质，纯锌粒和稀硫酸的反应都有不同程度的加快，请你分析可能的原因是___________________________________。

    （4）小刚想通过用ag的粗锌粒和足量的稀硫酸反应，测量生成氢气的体积来计算粗锌粒的纯度。设计了如图1所示的实验装置，在虚线框中应接入图2中的______________（填序号），集气瓶上方残留的空气__________________（填“会”或“不会”）对氢气体积的测量造成影响。小刚实验过程中共收集到VmL的氢气（氢气的密度为g/L），则该粗锌粒中锌的质量分数为_____________%（用a、、V表示）。

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