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鉴别下列各组物质的方法不正确的是(  )
A、冰和干冰:室温放置,过一段时间观察是否有液体残留
B、水和过氧化氢溶液:加二氧化锰,观察是否有气泡
C、纯水和矿泉水:观察是否澄清
D、二氧化碳和一氧化碳:点燃,观察是否能燃烧
考点:物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,实验室制取氧气的反应原理
专题:物质的鉴别题
分析:A、根据冰是固态的水,干冰是固态的二氧化碳,在室温时,冰融化有液体残留,干冰升华为二氧化碳气体进行分析;
B、根据二氧化锰和过氧化氢反应会生成氧气进行分析;
C、根据纯水和矿泉水都是无色透明的液体进行分析;
D、根据一氧化碳具有可燃性进行分析.
解答:解:A、冰是固态的水,干冰是固态的二氧化碳,室温放置,有液体残留的是冰,没有液体残留的是干冰,现象不同,可以鉴别,故A正确;
B、取样品,加入二氧化锰,有气泡产生的是过氧化氢溶液,没有明显现象的是水,现象不同,可以鉴别,故B正确;
C、纯水和矿泉水都是无色透明的液体,都是澄清的,现象相同,不能鉴别,故C错误;
D、取样品,分别点燃,能够燃烧的是一氧化碳,不能燃烧的是二氧化碳,现象不同,可以鉴别,故D正确.
故选:C.
点评:在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的“○”、“●”分别代表两种不同原子.其中属于“由两种化合物组成的混合物”的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知“”、“”表示质子数不同的原子.下列表示的气体中属于化合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列仪器:①锥形瓶②酒精灯③长颈漏斗④导气管⑤水槽⑥集气瓶.其中在制取和收集二氧化碳时肯定用不上的是(  )
A、②④B、②⑤C、①⑤D、①③

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳灭火的能原因是(  )
A、密度比空气大
B、密度比空气大且不然烧也不支持燃烧
C、能降低燃烧物的温度
D、能溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图填空:

(1)图2实验的化学方程式为
 

(2)比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类发明并使用氟里昂(主要用作制冷剂)若干年后,科学家发现氟里昂进入大气层后,在紫外线照射下分解出的氯原子能消耗臭氧,其破坏臭氧层循环示意图为:
示意图中粒子说明
氯原子一氧化氯分子氧分子臭氧分子过氧化氯分子
 

(1)请写出化学式:臭氧
 
;过氧化氯
 

(2)上述三步反应中属于化合反应的是(填序号)
 

(3)经过上述①②③的反应过程后,反应物氯原子的个数是否发生变化?
 
 (答:是或否)
(4)诺贝尔奖获得者莫里纳博士研究表明:“少量的氟里昂就能对臭氧层产生巨大的影响”.请你根据循环示意图简要说明他的观点:
 

(5)在科学家的建议下,国际社会签署了限制使用和消费氟里昂的协议,使得大气中氟里昂的含量得到了控制.请你根据本题提供的信息,就怎样有效保护环境谈一点建议或认识:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用实验室制取蒸馏水的装置制取纯净水的过程中,水分子的间隔先变
 
,后变
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在牙膏中常用轻质的碳酸钙粉末作摩擦剂.某化学探究小组同学为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取用25g石灰石样品,把100g稀盐酸分5次加入样品中(样品中样品中除碳酸钙外,其余的成分既不与盐酸反应,也不溶于水),充分反应后经过滤、干燥等操作,最后称量,得出如下部分数据和图象:
实验次数第1次第2次第3次
加入盐酸的质量/g202020
剩余固体的质量/g20m10
请通过计算回答:
(1)第2次加入盐酸后,则m为
 
g;
(2)求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数.
(3)计算该稀盐酸的溶质质量分数(写出计算过程,结果精确到0.01%);
(4)问煅烧100t这种石灰石,能得到含杂质的生石灰多少吨?(结果保留小数点后1位)

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