[题目]下列物质属于混合物的是( )A.锌B.氧化镁C.石油D.硝酸钾题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列物质属于混合物的是（）

A.锌B.氧化镁C.石油D.硝酸钾

【答案】C

【解析】

纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质。

A、锌中只含有一种物质，属于纯净物。

B、氧化镁中只含有一种物质，属于纯净物。
C、石油中含有多种烃类物质，属于混合物。
D、硝酸钾中只含有一种物质，属于纯净物。
故选：C。

练习册系列答案

黄冈海淀大考卷单元期末冲刺100分系列答案

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【题目】“改善环境质量，建设美丽民勤”是我们共同的责任，下列做法不利于保护环境的是( )

A.实行垃圾分类回收再利用B.过量使用农药化肥提高农作物产量

C.推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧D.工业污水处理达标后再排放

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题．
（1）实验室制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为．
（2）在制取过程总，李静同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满，出现上述情况的原因可能是：① ， ② ．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气，为获得纯净，干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→→F．
（4）实验室制取氢气时，若用图J所示装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整．
（5）采用上述发生装置制取O2时，发生的反应化学方程式为．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】空气中氧气含量测定的再认识．
（1）【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．
该实验中选择使用汞的优点有．
A.实验过程中没有污染
B.在汞槽中起到液封的作用
C.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
D.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
（2）【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定测定空气中氧气的含量（装置如图2）．当冷却至室温后，集气瓶内剩余气体的成分是．
A.五氧化二磷
B.主要成分为氦气和氧气
C.纯净的氦气
D.主要成分为氮气的混合气体
（3）兴趣小组的同学用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测定空气中氧气的含量会偏小？
【进3行猜想】（1）装置漏气；（2）装置内氧气有剩余；（3）；…
（4）【实验与交流】在老师的指导下，凤九分别用过量的红磷和白鳞进行该实验，用测定氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%．请从燃烧条件的角度分析产生上述两个结果较大差异的主要原因是：．
（5）【实验探究1】东华根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量．于是进行了实验（装置如图3）．通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%．

【交流与反思】用于红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点是：．
（6）【实验探究2】为了加快反应速率，东华通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图4）．8分钟后测得的数据如表：

实验前的体积		实验后的体积
集气瓶内空气	烧杯内蒸馏水	烧杯内剩余蒸馏水
131mL	90.0mL	63.6mL

请计算出空气中氧气含量为（计算结果保留一位小数）．

（7）【结论与反思】通过上述实验探究，选择（填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．
（8）【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿（铜绿主要成分为Cu2（OH）2CO3）．写出生成铜绿的化学方程式．若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由（相对原子质量：C﹣12 O﹣16）

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学就在我们的身边，它与我们的生活息息相关．下面是某校初三同学收集的一些标志、标签及包装袋实物示意图（如图所示）：
（1）图A是某市食盐的包装袋，加碘海盐中的“碘”是指碘（填“原子”、“分子”、“离子”或“元素”），请用化学符号正确表示碘酸钾中碘元素的化合价；计算碘酸钾中钾、氧元素的质量比为．
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（3）现有H、C、O、N、K、Ca六种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：①可作复合肥料的盐；②汽水中能使紫色石蕊试液变红色的物质；③可作建筑材料的碱；④汽车驾驶员出车前禁止饮用的物质．