【题目】写出下列反应的文字(或符号)表达式,并按要求填空。
①木炭燃烧:
②铁丝在氧气中燃烧:
③酒精在空气燃烧生成二氧化碳和水:
④过氧化氢溶液中加入二氧化锰立即产生大量气泡:
以上反应中既属于氧化反应又属于化合反应的有(填序号,下同) ,分解反应的有 。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质也可以测定空气中氧气的含量(装置如图),8分钟后测得的数据如表:
实验前的体积 | 实验后的体积 | |
集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏 |
130mL | 90.0mL | 63.6mL |
(1)氯化钠可以加速铁粉与氧气的反应,但不参与反应,其作用类似于 。
(2)请计算出空气中氧气的含量(写出计算过程,计算结果保留一位小数)
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【题目】小钦在探究蜡烛燃烧时将T形管插入蜡烛火焰的中心部位,导出气体,如图所示。
(1)发现a端玻璃管内壁有白色固体,b端能点燃,说明导出气体中一定含有______________。
(2)a端玻璃管内壁还有水珠产生,说明蜡烛燃烧产生了____________(填化学式),蜡烛燃烧时产生的黑烟主要成分是______________(填化学式)。
(3)将涂有澄清石灰水的烧杯分别罩在a、b两端,发现很快均变浑浊。仅凭此现象,能直接得出的结论是___________(填序号)。
①b端燃烧一定产生了二氧化碳
②蜡烛燃烧一定产生了二氧化碳
③b端和蜡烛燃烧一定都产生了二氧化碳
④b端和蜡烛燃烧都没有产生二氧化碳,是空气中的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
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【题目】下列解释中不正确的是( )
A.将气体压缩到钢瓶中——分子间有间隙,且气体分子间的间隙大
B.液态氧和氧气都能支持燃烧——同种物质的分子化学性质相同
C.缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断运动
D.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子受热体积变大
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【题目】(1)在氧气、氮气、氖气、天然气、二氧化碳、水蒸气六种气体中,选择填空:
①使酥脆的饼干放置于空气中变软的是 ;②属于稀有气体的是 ;
③可供给呼吸和支持燃烧的是 ;④空气中含量最多的气体是 ;
⑤能使澄清石灰水变浑浊的是 ;⑥可作燃料的是 。
(2)下列分子的示意图中,“●”表示氢原子,“○”表示氧原子,请回答下列问题:
①图 (填编号)是由分子构成的是混合物;②一个C分子是由 个原子构成;
③A和D物质的化学性质 (填“相同”或“不同”) ,因为 。
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【题目】根据以下装置图回答:
(1)写出有编号的仪器名称① ②
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是 ,用C装置收集氧气的依据是(填氧气的性质) ;检验氧气是否集满的方法是 ;
化学反应的文字表达式为 ;
(3)若用下图F装置进行排空气法收集氧气的实验,气体应从 (选填“a”或“b”)端导入。
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择 (填序号)。甲烷气体一般采用装置E进行收集,收集该气体的最佳时刻是 ,收集满后集气瓶的放置方式如右图所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是: 、 。
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【题目】下列广告用语中你认为正确的是
A、本纯净水绝对纯净,不含任何化学物质
B、长期饮用纯净水,对人体健康有益
C、矿泉水中含有钾、镁等多种元素,是一种健康饮料
D、面对河水不断被污染,应关闭所有化工厂
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【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的若干问题进行如下实验探究。
(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲同学设计以下对比实验:
Ⅰ.将2.45 g KClO3与1.0 g MnO2均匀混合加热
Ⅱ.将 x g KClO3与1.0 g CuO均匀混合加热
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢。通常采用的方法有:
① 测相同时间内产生O2的体积
② 测 ;
Ⅰ中反应的符号表达式是 ;
Ⅱ中x的值应为 。
(2)乙同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素,实验数据记录如表:
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内 产生O2的体积 | |
I | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
II | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
III | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
【数据处理及结论】
I.本实验中,测量O2体积的装置是 (选填下图1中“a”“b”“c”编号)。
II.实验结论:在相同条件下, ,双氧水分解速率越快。
III.丙用如图2装置进行实验,通过比较 也能达到实验目的,写出锥形瓶中发生反应的符号表达式 。
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【题目】实验是科学研究的重要手段,正确操作是获得成功的重要保证。请填空:
(1)熄灭酒精灯火焰时应____________________________。
(2)给试管内液体加热时,液体不应_______________________。
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