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8.下列物质分别放入一密封的充满空气的瓶里,可以在充分燃烧后,冷却至室温,由于瓶内压强的明显减小,使瓶塞最难启开的是(  )
A.木炭B.红磷C.蜡烛D.铁丝

分析 物质在瓶内燃烧后,瓶内压强降低,说明该物质燃烧消耗了氧气,同时没有生成新的气体,使瓶内气体减少,气压减小.

解答 解:符合能在空气中燃烧且燃烧不生成气体的物质是红磷,红磷燃烧的产物是五氧化二磷固体;木炭、蜡烛燃烧后会生成气体,不能使瓶内压强变小,铁丝在空气中不能燃烧,所以B正确,ACD错误.
故选:B.

点评 理解瓶内气压减小的原因,根据物质燃烧后生成物的状态进行判断,生成物中不能有气体产生.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.对知识的归纳是学习化学的一种重要方法.下列归纳正确的是(  )
A.因为铁的化学性质不如铝活泼,所以铁更耐腐蚀,是全球用量和产量最多的金属
B.空气、糖水、高锰酸钾都属于混合物
C.不锈钢、焊锡、黄金都是金属材料
D.中和反应能生成盐和水,所以,生成盐和水的反应都是中和反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.探究燃烧条件的实验装置如图所示
①由该实验得出,可燃物燃烧的条件是:与氧气或空气接触、温度达到着火点;
②实验中使用了铜片,主要是利用铜的导热性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图是某个化学反应的微观示意图.下列从图中获得的有关信息正确的是(  )
A.反应前后原子个数不变B.生成了2种物质
C.反应物含3种元素D.参加反应的分子个数比为3:1

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作都正确的是A
序号物质杂质操作
AFeCl2溶液CuCl2过量铁粉,过滤
BCO2H2O通过NaOH固体
C铁粉铜粉适量HCl溶液,过滤
DNa2CO3粉末CaCO3加水溶解、过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实施过程为物理变化的是(  )
A.用玉米淀粉生产酒精B.用液态空气制得氧气
C.用铁矿石冶炼生铁D.用乙烯合成聚乙烯塑料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列分析推理说法正确的是(  )
A.碱溶液的pH>7,因此pH>7的溶液是碱溶液
B.有机物中都含有碳元素,因此含碳的物质都是有机物
C.各种的酸溶液都含有H+,因此酸溶液都具有许多相似的性质
D.化合物含有不同种元素,因此含有不同种元素的物质一定是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某种混合气中可能含有一氧化碳、二氧化碳、氮气和氢气中的一种几种.将该混合气体通入澄清石灰水中,石灰水没有出现浑浊现象;该混合气体经点燃,能在空气中燃烧,在其火焰上方罩一个干燥的冷烧杯,烧杯内壁无水雾出现.向烧杯里迅速倒入少量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊,试用化学式回答:
原混合气体中一定存在CO,一定不存在CO2、H2,可能存在N2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.如图1是燃气灶示意图.

(1)如图1是燃气灶的图片:图片中含有的有机合成材料是塑料旋钮.当燃气灶的火焰呈现黄色或橙色,锅底出现黑色,其原因是燃料燃烧不充分(或空气或氧气不足).此时就需要增大(填“增大”或“减小”)灶具的进风口.
(2)如图2两图分别表示1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2的质量.
①其中较清洁的燃料是天然气,使用煤作燃料时最易形成酸雨.
②减少温室气体二氧化碳的排放,可以将二氧化碳进行转化.如表为该反应的微观示意图,根据图示回答下列问题.
反应前反应后
ABCD
以上4种物质中属于氧化物的是AC(填字母序号); 该反应中A、C两种物质的质量比是11:9.
(3)图4表示水中各元素质量分数模型,请模仿该图,在图5中建立甲烷(CH4
中氢的质量分数模型.
(4)利用化学知识自如的控制化学变化,才能真正让化学服务
于人类社会.
“火立熄”灭火球是一种新型灭火装置,在受到球体中心膨破力时,
能将球体内的灭火干粉均匀爆撒开,附着在可燃物的表面,使其达到
灭火效果.其中的灭火材料是纳米级 ABC 干粉,主要成分是
磷酸二氢铵(NH4H2PO4).磷酸二氢铵在受热时,能够生成氨气、水、五氧化二磷,同时吸收大量的热.
①写出磷酸二氢铵受热反应的化学方程式2NH4H2PO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$P2O5+2NH3↑+3H2O;
②该灭火球灭火过程中蕴含的原理是隔绝氧气(写出一条即可)
③磷酸二氢铵还是一种常用的化肥,下列说法不正确的有C.
A.磷酸二氢铵是一种复合肥                      B.使用该化肥时应避免与碱性物质混用
C.该化肥中氢、氧元素质量比为 3:2        D.运输、储存该化肥时应避免日晒雨淋.

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同步练习册答案