A. | 在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性 | |
B. | 与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃 | |
C. | 该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2:1 | |
D. | 该实验说明水是由氢气和氧气组成的 |
分析 电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2;电解水时在水中加入少量氢氧化钠、硫酸钠或稀硫酸以增强导电性.
解答 解:A、在水中加入少量硫酸钠以增强导电性,故说法正确;
B、由电解水的装置可知,负极产生的气体较多是H2,氢气具有可燃性,不能使带火星的木条复燃,故说法错误;
C、电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氢气和氧气的体积比约为2:1;故说法错误;
D、电解水生成了氢气和氧气,说明了水是由氢、氧两种元素组成的,故说法错误;
故选:A.
点评 电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,同时说明在化学变化中,分子可分,原子不可分.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 化学反应方程式 | 反应类型 | 气体性质 |
A | Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ | 置换反应 | 还原性 |
B | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑ | 分解反应 | 可燃性 |
C | 2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑ | 化合反应 | 氧化性 |
D | CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ | 复分解反应 | 酸性 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 鉴别硬水和软水 | 加入肥皂水振荡,观察是否有大量泡沫 |
B | 鉴别蔗糖和NH4NO3固体 | 加入少量水溶解,测量溶液温度 |
C | 除去粗盐在难溶性杂质 | 加适量水溶解,过滤,蒸发 |
D | 除去KCl溶液中少量CuCl2 | 滴加NaOH溶液至不再生成沉淀,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 | |
B. | 硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰 | |
C. | 木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳 | |
D. | 铁在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去稀硫酸中的FeSO4 | 加入适量铁粉 |
B | 除去CO2中的CO | 将气体通入NaOH溶液 |
C | 除去CaCl2溶液中的HCl | 加过量CaCO3,过滤 |
D | 除去铝粉中的铜粉 | 加适量稀硫酸、过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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