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6.下列关于溶液的说法正确的是(  )
A.溶液的上层的密度小,下层的密度大
B.用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解,形成溶液
C.一瓶液体长期放置后不出现分层,该液体就是溶液
D.水是最常用的溶剂,除特别说明外一般的溶液都是指水溶液

分析 A、根据溶液的均一性考虑;B、根据根据洗涤剂的乳化原理考虑;C、根据溶液的特点考虑;D、根据水是常用的溶剂考虑.

解答 解:A、溶液具有均一性,各部分性质相同,溶液的上层的密度和下层的密度一样大,故A错;
B、据洗涤剂的乳化原理形成的是乳浊液,不是溶液,故B错;
C、一瓶液体长期放置后不出现分层,不一定就是溶液,例如蒸馏水属于纯净物,故C错;
D、水是常用的溶剂,除特别说明外一般的溶液都是指水溶液,故D正确.
故选D.

点评 应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物,在不改变条件时,溶液的组成和浓度都不会发生变化,要与悬浊液和乳浊液区分.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.“魔力蜡烛”可以增加生日宴会气氛.制造蜡烛时,在烛芯中掺入镁粉(镁粉在430℃时能自燃).每次吹灭蜡烛时,余烬会引燃烛芯中的镁粉,蜡烛重新点燃.
(1)写出镁粉燃烧的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO,该反应的现象是发出耀眼的白光,生成白色粉末,并放热.
(2)在火焰上方倒放一个干燥的小烧杯,观察到烧杯内壁有水珠,说明蜡烛可能含有氧
元素;压着火焰放一个干燥的小玻璃片,过一会小玻璃片有黑色的炭粒,说明蜡烛中一定含有碳元素.集中黑色固体点燃可以继续燃烧,写出该反应的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.“蒜你狠”再度成为时下中国流行的网络语.大蒜中富含大蒜素(化学式为C6H10S2),下列关于大蒜素的说法不正确的是(  )
A.大蒜素是由碳、氢、硫三种元素组成的
B.大蒜素中碳、氢、硫的原子个数比为3:5:1
C.大蒜素中硫的质量分数的计算式是$\frac{32×2}{12×6+1×10+32×2}$×100%
D.每个大蒜素分子是由6个碳原子、5个氢分子和2个硫原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.在生活生产和化学实验中要特别注意安全.下列有关安全问题的叙述不正确的是(  )
A.不小心打翻燃着的酒精灯失火,立刻用湿抹布扑盖
B.加热试管里的液体时,试管口对着无人的方向
C.掏沼气池(沼气池内有大量可燃性气体CH4)前,先进行灯火试验
D.面粉加工厂、加油站、煤矿矿井、纺织厂都必须张贴“严禁烟火”字样

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

1.能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)石油属于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少CO2 (填化学式)的排放量;开发风能等新能源(举一例),不仅可以部分解决化石能源紧缺问题,还可以减少对环境的污染.
(2)煤燃烧时加入适当的物质,可以减少SO2气体(写化学式)和氮的氧化物等有害气体排放、有效减少酸雨的形成.
(3)为减少污染、提高煤的利用率,可将煤块经粉碎处理,这样可以使其在空气中燃烧得更快、更充分,这是因为可增大煤与空气的接触面积;为减少污染、提高煤的利用率,也可将煤与水蒸气在高温下反应转化为两种常见的可燃性气体,该反应的化学方程式为:C+H2O(气)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图所示是实验的基本操作,其中正确的是(  )
A.
   液体过滤
B.
   倾倒液体
C.
    气体验满
D.
    熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.某物质R是一种环境消毒剂,可杀死空气中的病菌,但遇到H2S气体就会失效,其反应化学方程式为6R+5H2S═5SO2+2H2O+6HCl,则R的化学式为(  )
A.HClOB.HClO3C.ClO2D.Cl2O

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下面是小军同学用连线的方式对一些知识进行归纳的情况,其中不正确的是(  )
A.化学与能源:石油、天然气-化石燃料
B.实验操作与安全:熄灭酒精灯-用嘴吹灭
C.化学与健康:一氧化碳-能使人因缺氧而致死
D.环境问题与相关物质:温室效应-CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.我们化学课本上册封面上的分子模型是(  )
A.SO2B.CO2C.H2OD.以上都不对

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同步练习册答案