如图为某粒子的结构示意图,有关该粒子的说法中,错误的是
A.该粒子的原子核内有12个质子
B.该粒子的核外有三个电子层
C.该粒子是一种非金属元素的原子
D.该粒子在化学反应中易失去2个电子
科目:初中化学 来源:2017届江苏省无锡市惠山区九年级上学期期中化学卷(解析版) 题型:选择题
下列属于物理变化的是
A.用鲜牛奶和乳酸菌制酸牛奶 B.用糯米等原料做甜酒酿
C.用彩纸折幸运星 D.纸张燃烧
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省扬州市江都区邵樊片九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
化学家创造出一种物质“干水”,其每个颗粒含水95%,外层是SiO2.干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍.下列有关说法正确的是( )
A.用干水吸收CO2有助于减缓温室效应
B.干水和干冰不是同一种物质
C.干水吸收CO2的过程只发生物理变化
D.干水中的水分子不再运动
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省公安县九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:探究题
为鉴别水和过氧化氢溶液,某小组同学进行如下探究,请参与回答相关问题。
实验步骤 | ①取等体积的两种无色液体分别加入A、B两支试管中; ②分别向两支试管中加入二氧化锰,观察现象 |
实验现象 | A试管中无明显现象;B试管中有气泡产生 |
结论 | A试管所取样品为 ;B试管内的反应式(用化学式书写)为 。 |
[交流与讨论](1)过氧化氢和水的组成元素相同,但化学性质不同。从宏观上分析,其原因是 元素的化合价不同;从微观角度分析,其原因是 。
(2)实验后,若要将二氧化锰回收,应该采取的操作方法是 ,实验室 完成该过程所需玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和 。
[拓展]:如何检验B试管内产生的气体(写出操作步骤,实验现象和结论)
(1)实验操作 ;
(2)实验现象 ;
(3)结论 。
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省公安县九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
一氯胺(NH3Cl)是国家新版《生活饮用水卫生标准》中新增的一种消毒剂。下列关于一 氯胺的说法正确的是
A.是混合物 B.由三种元素组成
C.相对分子质量为51.5g D.N、H、Cl三种元素质量之比为1:3:1
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省公安县九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气中分离获得的是
A.用作医疗急救的氧气 B.用作焊接保护气的稀有气体
C.用作食品防腐剂的氮气 D.用作清洁燃料的氢气
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科目:初中化学 来源:2017届广东省深圳市九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
(1)我们知道有多种途径可以获得氧气。如:
A.电解水 B.分离液态空气
C.加热高锰酸钾 D.分解过氧化氢
E. 。
相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气:
写出标号仪器的名称① ② ;
该反应的化学方程式是 。实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是 ,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象最可能的原因是 ;
(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如上:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是 (选填“甲”或“乙”);若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放能吸水的浓硫酸,气体应从 (选填“a”或“b”)端导入。
(4)我们还知道有多种途径可以产生二氧化碳。例如:实验室制取二氧化碳的原料是(写物质的名称) 和 ,化学方程式是 ,是否能用甲装置来制取? (填写是或否)。
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科目:初中化学 来源:2017届广东省深圳市九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
一瓶无色透明的液体,经过分析只含有氢元素和氧元素,那么这瓶液体( )
A.一定是化合物 B.一定是混合物
C.可能是化合物 D.可能是单质
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年山东省八年级上期中化学卷(解析版) 题型:填空题
2014年世界水日的主题是“唤起公众的节水意识,加强水资源保护。”如图1表示某市饮用水的净化过程,请回答下列问题:
(1)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少,请说出一个原因______________。
(2)在图1中的沉淀池中,除了用静置的方法外,还可以用_________________方法使水更干净。
(3)水质检验后,如果自来水在传输过程中存在细菌污染,人们在家中饮用该水之前应该如何处理?____ __。
(4)有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是___ ___。你认为图2的简易净水器 (填“可以”或“不可以”)将硬水变为软水。
(5)有些村民取浑浊的坑水作生活用水.有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图2所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英沙的作用是 __。如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以, 为什么? 。
(6)节约用水从我做起,请举一例生活中的节约用水的措施 。
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