【题目】如图所示,甲、乙是常用的净化水的过程图或装置图。
请根据图回答:
(1)图甲是自来水的净化过程。
①硬水中含有较多的钙离子、镁离子,长期饮用硬水对人体健康不利,生活中常用________鉴别硬水和软水,常用______的方法降低水的硬度。
②消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_______;
(2)图乙是一个自制的简易净水器。A、B两层需要放置细沙或活性炭,根据净化材料特性,A层放置的材料最好是______(选“细沙”或“活性炭”)。
(3)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式不应提倡的是_______(填字母序号)。
A 间断地流水洗衣
B 用喷灌、滴灌的方法浇灌
C 园林用淘米水浇花
D 桶装水没用完就倒掉
【答案】肥皂水 加热、煮沸 +6 活性炭 D
【解析】
(1)①硬水中含有较多的钙离子、镁离子,长期饮用硬水对人体健康不利,生活中常用肥皂水鉴别硬水和软水,混合物搅拌后,浮渣多,泡沫少的是硬水,反之是软水,天然水煮沸时,水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀,水的硬度降低。常用加热、煮沸的方法降低水的硬度。
②设高铁酸钠中铁元素的化合价为x。根据化合物中各元素的化合价代数和为零,则有:(+1)×2+×x+(-2)×4=0,x=+6;
(2)A、B两层需要放置细沙或活性炭,根据净化材料特性,上层防止细沙,过滤杂质,下层放置活性炭吸收色素和异味,A层放置的材料最好是活性炭。
(3)
A、间断地流水洗衣,可以节约水资源;故选项正确;
B、用喷灌、滴灌的方法浇灌,提高灌溉效率,节约水资源;故选项正确;
C、园林用淘米水浇花,节约水资源;故选项正确
D、桶装水没用完就直接倒掉,浪费水资源;故选项错误;
故选:D。
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【题目】如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:①_____________;②_____________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为__________;为防止高锰酸钾粉末进入导管,可以采取的措施是_____________。
(3)若用过氧化氢溶液制取氧气,需要控制反应速率,以获得平稳的氯气流,则发生装置应选择_______(填字母)装置。用装置E收集氧气时,收集的氧气不纯的可能原因是___________。
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【题目】(8分)某化学小组对二氧化碳和二氧化硫的有关性质,进行了相应探究实验,请根据所学知识及下面实验,回答问题:
(1)溶解性对比实验将已收集满的二氧化碳和二氧化硫的两支相同的试管,倒置于水槽中,呈现下图所示现象的原因是① ;② 。
(2)化学性质的对比
将二氧化碳和二氧化硫分别进行如下实验(部分装置已略),观察到的实验现象是:A与D现象接近;B与E现象相同;C与F现象差异很大,C仍为红色,F红色逐渐褪去。
①D装置内有关的化学方程式是 ;②E装置内的实验现象是 ;③鉴别二氧化碳和二氧化硫的方法是 。
(3)实验反思:
①二氧化碳和二氧化硫的相同之处是 。
A.能溶解于水
B.能与水反应
C.是有毒的气体
D.与Ca(OH)2反应的产物中有难溶于水的物质。
②若将一定的活性炭投入到装置C中的试管内,红色也可褪去,它与F的原理区别是 。
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【题目】目前,许多烧烤店都改用机制炭作燃料,引燃机制炭可以使用固体酒精,熄灭机制炭可以用水泼灭,请回答:
(1)机制炭燃烧除了温度达到着火点外,还需满足的条件是_________
(2)机制炭常做成空心,其目的是_________
(3)机制炭燃烧的化学方程式为___________
(4)熄灭机制炭,可以用水泼灭,其原理是___________
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【题目】氧气性质比较活泼,能支持燃烧。
(1)如何验证一瓶无色气体是氧气?
_______________________
(2)如图所示,集气瓶中分别进行硫粉和铁丝在氧气中燃烧的实验,试回答问题:
实验前,两个集气瓶内都需放入水,②中若不加水,可能的后果是什么?
________________________
写出①中发生反应的符号表达式。
_______________________
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【题目】I.在化学的学习中,同学们知道:聚乙烯塑料只含C、H两种元素,如用焚烧方法处理废弃塑料会造成大气污染,化学兴趣小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧生成的碳的氧化物组成进行探究。
[提出猜想] A 只有CO2 B 只有CO C ________;
[查阅资料]微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯钯黄色试纸,立即变蓝,而CO2遇该试纸不变色。
[设计方案]化学兴趣小组在老师的指导下,设计右图所示实验,通过观察装置B、装置C的实验现象,验证猜想。
[实验探究]请你帮助他们完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及化学方程式 |
点燃酒精灯加热,随即打开弹簧夹,通入干燥的空气。观察装置B、装置C中的现象 | 装置B中的现象是______,装置C中的现象是_______, | 聚乙烯塑料在空气中燃烧,生成碳的氧化物中,既有CO2, 也有CO。装置C中反应的化学方程式为___________, |
[讨论]
(1)根据实验结论,从环保角度考虑,实验中应对尾气进行处理,处理方法是________。
(2)聚乙烯塑料在空气中燃烧,生成物中除了CO2、CO外,还应有的物质是_________。
Ⅱ.实验室用如图所示的装置制取二氧化碳,完全反应后,将锥形瓶中的剩余物过滤,探究得到的滤液中有哪些成分。
[提出猜想]猜想一:CaCl2 猜想二:CaCl2和_________(填化学式)
[实验探究]请你帮助他们完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量的滤液于试管中,再向试管中加入_______; | ______; | 猜想二正确 |
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【题目】下列对主题知识的归纳,完全正确的是
A | 化学与生活 | B | 化学与工业 |
①区分软水与硬水:加入等量肥皂水振荡 ②区分羊毛纤维与合成纤维:灼烧闻气味 | ①焊接铁制品前用盐酸除表面的铁锈 ②用熟石灰处理含酸超标的污水 | ||
C | 化学符号与其表示意义 | D | 化学与安全 |
①氧化镁中氧元素的化合价: ②S2-结构示意图: ③一个钙离子:Ca2+ | ①加油站内:严禁烟火 ②油锅着火:用水浇灭 ③菜窖取菜:须做灯火实验 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】图中的A~I表示几种初中化学常见的物质,分别是由H、C、O、Al、Ca、Cu中的一种或几种元素组成。其中F、G、H、I均属于单质,B、D、E属于氧化物;A是实验室常用的燃料;D中两种元素质量比为5∶2;G具有很好的抗腐蚀性能。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。
(1)写出化学式:A_____,D_____。
(2)写出B和C反应的化学方程式_____。
(3)写出G→I反应的化学方程式_____。
(4)G→H和I→H所属基本反应类型是_____。
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【题目】汽车尾气净化装置中,气体在催化剂作用下反应的示意图如下,相关说法不正确的是( )
A.该装置有助于降低氮氧化合物的排放
B.大量排放反应最后的产物可引起温室效应
C.该装置可有效降低汽车尾气中的PM2.5的含量
D.尾气净化装置中发生总反应的化学方程式为2NO+O2+4CO4CO2+N2
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