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    在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法．

    请回答：

    （1）可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是 ；

    A．①与③B．①与④C．②与③D．②与④

    （2）写出实验室制取CO2的化学方程式 ；

    （3）利用装置③收集的气体具有的性质是 ．

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    科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（内蒙古包头卷）化学（解析版） 题型：填空题

    根据图回答问题：

    （1）仪器a的名称是 ．

    （2）以高锰酸钾为原料，用A和D装置组合制取氧气，在实验结束后，若先熄灭酒精灯，未及时将导气管从水中槽中取出，则可能导致的后果是 ．

    （3）某同学用浓盐酸和石灰石制取二氧化碳并将生成的气体通入E装置，未看到石灰水变浑浊，其原因是 ，如果用上述原料制取并收集一瓶较纯净其干燥的二氧化碳气体，所选用装置的连接顺序是 （填序号）

    （4）化学兴趣小组的同学通过查阅资料，设计了以下两种制取二氧化碳气体的方案：

    方案一：加热碳酸氢钠 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑

    方案二：加热碳酸氢铵 NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑

    你认为上述两个方案中选方案 更合理，不选另一个方案的理由是 ．

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    科目：初中化学 来源：2015年沪教版初中化学九年级全册《3.2组成物质的化学元素》练习卷（解析版） 题型：填空题

    用数字和符号表示：

    （1）2个氮原子 ．

    （2）2个氢分子 ．

    （3）2个钠离子 ．

    （4）2个硫酸根离子 ．

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    科目：初中化学 来源：2015年沪教版初中化学九年级全册《2.2奇妙的二氧化碳》练习卷（1）（解析版） 题型：填空题

    干冰是固态的二氧化碳，在常温下易升华，如图是干冰升华时的情景，根据图中信息，从“物质性质物质用途”这一角度分析干冰具有的性质和用途．

    （1）干冰升华时 （填“吸收”或“放出”）大量热，因此可作制冷剂或用于人工降雨．

    （2）干冰转化成二氧化碳气体后，能参与绿色植物的光合作用，故在大棚蔬菜种植中作 ．

    （3）试写一条二氧化碳的用途 ．

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    科目：初中化学 来源：2015年沪教版初中化学九年级全册《2.2奇妙的二氧化碳》练习卷（1）（解析版） 题型：选择题

    氧气和二氧化碳在性质上的相似点有（ ）

    ①都是气体②都可用于灭火③都是氧化物④都易溶于水⑤通常状况下密度比空气大．

    A．①⑤ B．①②⑤ C．①②③④ D．①③⑤

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    科目：初中化学 来源：2015-2016江苏宿迁沭阳县沂涛双语学校九年级下第一次月考化学卷（解析版） 题型：选择题

    将一定量的锌粉加入到Mg（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3三种物质的混合溶液中，充分反应后过滤，将滤渣放入稀盐酸溶液里，有气泡产生．则下列情况不可能存在的是（ ）

    A．滤渣是Ag、Cu、Zn

    B．滤液中含有Zn2+、Mg2+、NO3﹣

    C．滤渣是Ag、Cu、Mg

    D．金属活动性顺序是Ag＜Cu＜Zn＜Mg

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    科目：初中化学 来源：2015-2016江苏宿迁沭阳县沂涛双语学校九年级下第一次月考化学卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述错误的是（ ）

    A．日常生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水

    B．向酸性土壤里撒熟石灰，可调节土壤的pH

    C．铝比铁具有更好的抗腐蚀性能，是因为铁比铝更活泼

    D．用汽油、加了洗涤剂的水分别除去衣服上的油污，两者去污原理不同

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    科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（云南曲靖卷）化学（解析版） 题型：选择题

    碘酸钙是一种补碘、补钙的添加剂，其化学式为 Ca（IO3）2 ,碘酸钙中碘元素的化合价是 （ ）

    A．+ 5 B．+1 C．-1 D．+7

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    科目：初中化学 来源：2016年沪教版初中化学九年级全册《8.1什么是有机化合物》练习卷（解析版） 题型：填空题

    节假日或双休日去郊游野炊实为一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些问题，你会如何处理？

    （1）在“灶”上悬挂野炊锅时，应调节野炊锅到合适的高度．你觉得原因可能是： ．

    （2）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是什么？ ．

    （3）野餐食谱如下：

    主食：馒头

    配菜：烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干

    饮品：雪碧

    主食和配菜中主要含的营养素有哪些？ ．

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