科目：初中化学 来源： 题型：
用适当的化学用语填空：
（1）氟元素 ；
（2）2个氧原子 ；
（3）铵根离子 ；
（4）负二价的硫元素 ；
（5）5个二氧化碳分子 ；
（6）氧化铁 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
2013年11月，某快递公司违反国家规定快递有毒化学品，因化学品泄露，导致多人伤亡，被称为“夺命快递”。“夺命快递”中的化学品是氟乙酸甲酯(化学式为C3H5FO2)，是有毒液体，在染料、医药、农药等工业领域有着广泛的用途。
（1）氟乙酸甲酯（C3H5FO2）相对分子质量是 ；
（2）氟乙酸甲酯中碳、氢、氟、氧的质量比是 ；
（3）有人说这“都是化学惹得祸”，你如何评价？ 。
（4）一般成人接触400mg氟乙酸甲酯就会急性中毒。如果检测到被氟乙酸甲酯污染的
某物品上含有氟元素57mg(氟元素都来自氟乙酸甲酯)，通过计算说明接触该污染物品的成年人会不会急性中毒。
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科目：初中化学 来源： 题型：
请用化学方程式表示下列反应，并在括号内标明该反应的基本反应类型．
（1）红磷在空气中燃烧 ， 反应；
（2）氯酸钾与二氧化锰共热 ， 反应；
（3）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径之一。锌铬黄(化学式为ZnCr
O4)常用于制防锈涂料。锌铬黄中铬元素的化合价为 
( )
A．+1 B．+2 C．+6 D．+7
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科目：初中化学 来源： 题型：
小
明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分。
【提出问题】 该淡黄色固体的化学成分是什么？
【查阅资料】（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。
（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。
【设计实验方案】
方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。
方案二：在燃
烧
匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。
比较以上两方案，你认为的最佳方案是 ，理由是（从环保或操作角度分析） 。
【实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）。通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。
小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：①该气体是CO ②该气体是O2
你认为上述假设哪个更合理 （填“①”或“②”）。理由是是 。
请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）。
| 操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
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【分析】 过氧化
钠与水反应的化学方程式为 。
【计算】 78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？
（列式计算）
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科目：初中化学 来源： 题型：
右图是某厂生产的硝酸铵化肥包装袋上产品标签的部分文字。
计算：（1）硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比：
（2）硝酸铵中氮元素的质量分数：
（3）这种化肥中含硝酸铵的质量分数：（精确到0.1%）
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； ②两个亚铁离子 ；