分析 (1)熟悉常用仪器的名称和使用注意事项
(2)根据给出的实验装置选择对应的制取气体时要考虑反应物的状态,反应条件,同时要考虑收集方法等对结果的限制.
(3)酸能使紫色石蕊变红,而二氧化碳不是酸,所以应该考虑可能二氧化碳和水接触过程中生成了酸.
(4)C装置是固体和液体制备无色无味气体,且收集方法是向上排空气法,所以既可以是过氧化氢制取氧气,也可以是碳酸钙和盐酸制取二氧化碳.
解答 解:(1)①是烧杯,②是锥形瓶.
(2)装置A是固体在加热的条件下制备了难溶于水的气体,确定状态是根据试管倾斜的角度,受热是看仪器,而收集方法反应了气体的物理性质中密度大小.
(3)酸能使紫色石蕊变红,而二氧化碳不是酸,所以应该考虑可能二氧化碳和水接触过程中生成了酸.
(4)C装置是固体和液体制备无色无味气体,且收集方法是向上排空气法,所以既可以是过氧化氢制取氧气,也可以是碳酸钙和盐酸制取二氧化碳.
假如是氧气,则检验方法为将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃.若为二氧化碳,则检验方法为将燃着的木条伸入集气瓶中,木条熄灭.
故答案:(1)①烧杯;②锥形瓶
(2)固;加热
(3)B
(4)O2;将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃.或者:CO2;将燃着的木条伸入集气瓶中,木条熄灭
点评 实验探究题,要注意点滴积累,同时熟记三大气体的制取原理、检验和反应装置,以便提高解答效率和准确性.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Z、Y、X | B. | Y、X、Z | C. | X、Y、Z | D. | Z、X、Y |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 每个水分子变大了 | B. | 水分子分解成了氢、氧原子 | ||
C. | 分子的各类变了 | D. | 水分子的间隔变了 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 除去杂质的方法 |
A | NaCl | 泥沙 | 加入水溶解,过滤,蒸发 |
B | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量铁粉、过滤 |
C | CO2 | CO | 点燃 |
D | CaCl2 | 稀盐酸 | 加入足量的CaCO3,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 事实或现象 | 分子的特性 |
A | 氢气能燃烧面氧气能肋燃 | 不同的分子性质不同 |
B | 一滴水中含有1.67×1021个水分子 | 分子很小 |
C | 节日宴会上西风酒满屋飘香 | 分子是不断运动的 |
D | 给蓝球打气时气体被压缩 | 分子的体积变小了 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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