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8.某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.

回答下列问题:
(1)写出编号仪器的名称:
①烧杯;
②锥形瓶.
(2)A装置适宜用来制取反应物是固态,反应条件是加热的气体.
(3)乙同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红.对这一变化的合理解释是B(填序号).
A.产生的CO2直接使石蕊试液变红
B.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
(4)丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体(纯净物),你推测该气体可能是O2(只填一种物质的化学式),试用最简便的方法证实你的推测将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃..

分析 (1)熟悉常用仪器的名称和使用注意事项
(2)根据给出的实验装置选择对应的制取气体时要考虑反应物的状态,反应条件,同时要考虑收集方法等对结果的限制.
(3)酸能使紫色石蕊变红,而二氧化碳不是酸,所以应该考虑可能二氧化碳和水接触过程中生成了酸.
(4)C装置是固体和液体制备无色无味气体,且收集方法是向上排空气法,所以既可以是过氧化氢制取氧气,也可以是碳酸钙和盐酸制取二氧化碳.

解答 解:(1)①是烧杯,②是锥形瓶.
(2)装置A是固体在加热的条件下制备了难溶于水的气体,确定状态是根据试管倾斜的角度,受热是看仪器,而收集方法反应了气体的物理性质中密度大小.
(3)酸能使紫色石蕊变红,而二氧化碳不是酸,所以应该考虑可能二氧化碳和水接触过程中生成了酸.
(4)C装置是固体和液体制备无色无味气体,且收集方法是向上排空气法,所以既可以是过氧化氢制取氧气,也可以是碳酸钙和盐酸制取二氧化碳.
假如是氧气,则检验方法为将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃.若为二氧化碳,则检验方法为将燃着的木条伸入集气瓶中,木条熄灭.
故答案:(1)①烧杯;②锥形瓶
(2)固;加热
(3)B
(4)O2;将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃.或者:CO2;将燃着的木条伸入集气瓶中,木条熄灭

点评 实验探究题,要注意点滴积累,同时熟记三大气体的制取原理、检验和反应装置,以便提高解答效率和准确性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验操作中,正确的是(  )
A.    
滴加液体
B.   
稀释浓硫酸
C.    
检查气密性
D.       
熄灭酒精灯

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19.X、Y、Z三种金属中,只有Z在自然界主要以单质形式存在,如果把Y放入X的硝酸盐溶液中,Y表面无明显变化.据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为(  )
A.Z、Y、XB.Y、X、ZC.X、Y、ZD.Z、X、Y

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16.宜昌市南津关一带含有丰富的石灰石资源,我们知道,高温煅烧石灰石(主要成份是碳酸钙)可制得生石灰(即氧化钙)和二氧化碳.现有一批石灰石,为了分析产品的纯度,小舜同学取此样品22g,充分煅烧后称得剩余固体的质量为13.2g(提示:假定杂质不参加反应).计算:
(1)生成二氧化碳的质量是多少克?这些二氧化碳在标准状况下的体积是多少升?(标准状况下 CO2的密度为1.977g/L)
(2)制得生石灰的质量是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.水通过它在自然界的三态变化,实现了水的天然循环.其中液态水变成水蒸汽发生变化的是(  )
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13.除去下列各组物质中的少量杂质,所用方法错误的是(  )
选项物质杂质除去杂质的方法
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BFeSO4溶液CuSO4加入足量铁粉、过滤
CCO2CO点燃
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A.AB.BC.CD.D

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20.下列实验能达到实验目的是(  )
A.
实验室制取氧气
B.
除去氧气中的水蒸气
C.
探究空气中氧气的含量
D.
检验二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列事实或现象与分子对应的特性不一致的选项是(  )
选项事实或现象分子的特性
A氢气能燃烧面氧气能肋燃不同的分子性质不同
B一滴水中含有1.67×1021个水分子分子很小
C节日宴会上西风酒满屋飘香分子是不断运动的
D给蓝球打气时气体被压缩分子的体积变小了
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列生活中常见的现象中,属于化学变化的是(  )
A.车胎爆炸B.剩饭变馊C.玻璃破碎D.水结成冰

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